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语文教研之“多彩之旅”——遂宁市河东实验小学语文组“任务群视域下的单篇精读教学”系列活动（四）
泡泡在阳光下闪烁着绚丽的色彩，它们带着无尽的童真与幻想，在空气中自由游弋。河东实验小学语文组在5月28日开展了 “任务群视域下的单篇精读教学”主题教研活动，本次活动三年级组将一场泡泡之美与教研共研之美巧妙融合，带来一场语文教研盛宴，也如同一朵绚丽的花朵，在这充满诗意的氛围中悄然绽放。
课堂演绎：肥皂泡里的童年妙趣
活动现场，李冬梅老师执教《肥皂泡》一课。她以任务驱动为灵动羽翼，巧妙创设出真实情境——为“六一”儿童节体验馆担任解说员，这与孩子们即将迎接的欢乐“六一”儿童节完美契合。在任务群视域下的单篇精读教学之旅中，李老师紧紧围绕核心素养目标，精心雕琢出四个极具魅力的驱动性任务：“初读课文，整体感知”宛如轻柔之风，引领学生细致梳理课文中肥皂泡的诸多故事；“解说过程，享肥皂乐”仿若灵动音符，让学生在观看肥皂泡视频之际，为其配上精妙绝伦的解说词；“共研共学，感受美丽”恰似智慧之光，借助多元奇妙方法助力学生理解那令人费解之词；“展开想象，放飞梦想”犹如梦幻之翼，促使孩子们利用学习单，挥笔写下属于肥皂泡的奇幻旅行。这四个活动宛如稳固支架，让课堂教学似层层涟漪般美妙推进，深入浅出地引领孩子们踏入童年欢乐的梦幻之境。
评课之章：精评细析展灼见
评课交流环节，如诗如画般美妙动人。
郭禹老师对李冬梅老师的课给予了高度赞誉，言其紧密围绕核心素养目标展开教学，整个教与学的过程宛如涓涓细流，潺潺流淌，润泽着学生们的心田。
何莎莎老师则从整体教学思维的广阔画卷、任务驱动的灵动力量、学习支架的坚实支撑以及多重评价方式的绚丽多彩等多个维度进行了全方位、深层次的点评。
专题探讨：多彩童年的深度剖析
在专题交流中，梁飞燕老师以“多彩的童年，难忘的时光”为主题，展开了一场如梦幻之旅般的深入交流与分享。她从“主题探究”的神秘深邃、“任务群分析”的精巧细致、“资源整合”的宏大格局、“评价与反馈”的细腻入微、“延展与拓深”的广阔无垠等方面逐一深入探讨，并着重强调在“任务群视域下的单篇精读教学”中，务必制定契合的教学策略，将学生的生活体验与文本紧密相连，引发强烈共鸣。
校长寄语：指引语文教学新方向
最后，杨校长如智慧长者般进行了总结发言。他对李老师的课表达了充分肯定与赞扬，同时站在教学的高远之境进行了多角度深入交流与深刻总结。他指出，“任务群视域下的单篇精读教学”必须将宏大任务与精巧小任务完美融合，课程设置要与学生的学情丝丝入扣。他着重强调，任何教学都一定要饱含语文韵味，唯有如此，语文课堂才能真正焕发出勃勃生机。
此次教研活动为语文教师们提供了一个珍贵无比的学习与交流的梦幻舞台，进一步推动了“任务群视域下的单篇精读教学”的深入探究与实践，为提升语文教学质量注入了强大的活力源泉。相信在全体语文教师的齐心协力下，河东实小语文教学必将绽放出更加绚烂的光芒。
作者:李俊娇、彭燕
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