安居区教育体育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真学习贯彻落实全国教育大会、全省教育大会精神，坚定按照市委八届十次全会、区委五届十三次全会决策部署，在全系统掀起“以学促干强担当、研以致用抓落实”的热潮，奋力书写建设教育强国安居答卷。

　　安居区体育发展中心

　　坚持以建设体育强国、健康中国行动为指引，全面贯彻落实全民健身国家战略和四川体育发展“123456”战略部署，大力实施竞技体育提升行动，积极打造“川渝一家亲 安逸安居行”2024“环安居凤凰山”公路自行车精英赛、首届“凤凰杯”川渝网球公开赛、安居区第十二届中小学生田径运动会、首届“凤凰杯”川渝城市羽毛球精英赛等具有安居地方特色的体育品牌赛事，以体育赛事聚人气、汇商气，推动竞技体育多元化发展，助力“引客入遂到安居”行动走深走实，积极服务安居经济社会发展。

　　安居职中

　　致力于提升职业教育质量，通过将汽车运用与维修、新能源汽车运用与维修和新增的工业机器人专业整合，组建新能源汽车系作为学校发展的主导专业，深化校企合作，力争将汽修专业打造成全国优质专业；与中和职中、重庆电子科技职业大学等川渝名校合作，推进管理制度、人才培养等10余项机制不断改革完善，助力省“三名”工程建设提质提效，努力成为有规模、质量、特色、效益和影响的全国“双优”中职校，为加快打造川渝毗邻地区职教高地和教育名城建设贡献智慧和力量。

　　西眉中学

　　关注留守少年儿童的健康发展，成立农村留守儿童周末假日寄宿试点班，开通了学习辅导、生活技能指导、运动健身、艺术课程、心理团辅等5类课程，完善了留守学生准入、经费保障、师资队伍等工作机制10项，采取开展校外实践活动、参观市青少年综合实践基地等方式，拓宽了50名留守儿童学习视野，在实践中逐步形成了“科创强校、艺体富校、留守儿童爱校、家校共育”的农村留守儿童周末假日寄宿模式。

　　安居二小

　　深化教学质量共同体建设，大力实施“教师专业成长”工程，将区级培训、共同体培训与校本培训有机结合，制定符合不同学段、不同年龄、不同学科教师发展所需的培训计划，建立骨干教师梯队培养制度、人才库和“名师工作室”，采取名师引领、骨干培训、送教下乡等方式，定期组织新教师、薄弱学科教师跟岗实习，帮助乡村教师提高教书育人能力；通过“走教”方式，从语文、数学等5个学科挑选市区优秀教师、知名教师、骨干教师8名，深入10余所学校开展“走教”，帮助共同体学校解决学科结构短缺矛盾；采取集体备课、集体教研等方式，找准知识重点，突破难点，帮助带动各成员校全面提升教育教学质量，努力实现共同体教学资源共享、优势互补、共同发展。

　　聚贤幼儿园

　　大力弘扬优秀传统文化，深入挖掘和开发民间体育游戏资源，选用自然材料和废旧物品设计“活动”体育器材10余类，精心创设符合各幼儿年龄段的跳房子、翻花绳、跳皮筋、斗鸡等游戏40余个，设置民间体育游戏器材墙1面，改造学校公共空间300余平方米，形成了具有本土特色的幼儿园民间体育游戏特色，积极推进幼儿身心健康发展。同时，加强学习探索，组织教师到紫竹路幼儿园、永兴幼儿园开展观摩学习30余人次，通过集体备课、上公开课、集体研讨等方式，提升教师开展民间体育游戏的组织活动能力，努力为幼儿的全面发展打下坚实基础。