为了全面了解城区中小学教育教学情况，巩固“双减”“五项管理”的成果，深化课程建设、课堂教学改革及课题研究工作，全面提高教育教学质量。近日，城区教育督导组组织各校教学分管领导和全体责任督学，对辖区内的七所公办中小学分别开展了历时半天的课程、课堂、课题、课业“四课”建设专项督导。

　　城区督导组组长饶建荣在启动会上阐述了“四课”建设的内涵和此次督导的重要意义，提出了要坚持“下沉课堂、直击问题、开出良方、赋能提质”的督导原则。

　　督导组通过巡视校园、抽班听课、查阅资料、问卷调查、座谈师生与家长等方式，从领导管理、课程建设、课堂建设、课题研究、课业管理、社会评价等六个方面对各校教学运行管理进行督导检查，全方位了解学校教育教学现状，多角度地收集师生及家长对教育教学的意见和建议，对照《城区督导组中小学课程、课堂、课题、课业“四课”建设专项督导评估指标》，逐条逐项进行了仔细的督查评估。

　　督导结束后，督导组及时进行了意见反馈，各小组成员针对听取的课堂和分块资料进行集中点评，指出了存在的问题，与授课老师和教学管理团队互动交流，提出了切合学校实际、可行、有效的整改提升建议。学校负责人纷纷表示，本次督导给学校教学工作把脉定向，意见中肯，建议实在，学校将以此为契机，进一步强化教学常规，聚焦新课标，夯实“四课”建设，确保师生减负和质量提升齐头并进。

　　下一步，督导组将汇总问卷调查结果，发布督导通报，要求各责任督学将此次专项督导中的问题形成问题清单，督促、指导学校按督导评估意见整改落实，共同为提升学校办学品质和人民群众对教育满意度奋力续航!