中国教育在线浙江站讯   （通讯员 金军 记者 陈显婷）前几天，是杭州市上城区大多数学校统一期末学业测查的日子。但杭州市教育科学研究所附属小学一二年级的全体同学，却在老师、家长志愿者的带领下，来到了中国杭州市低碳科技馆，开展了一次别开生面的“期末综合素质评价”实践活动。

　　早上还下着蒙蒙细雨，到了队员们准备出发的中午，雨就停了。全体一二年级队员顺利达到全球第一家以“低碳生活，人类必将选择的未来”为主题的大型科技馆——中国杭州低碳科技馆。队员们参观了“碳的循环”、“低碳城市”、“全球变暖”、“低碳科技”、“低碳生活”、“低碳未来”、“儿童天地”等七个展厅，并动手体验科学性、趣味性和互动性相结合的展项，从而学习低碳生活、低碳城市、低碳经济等科学知识，了解其中的科学精神、科学思想和科学方法，获得成长。

　　据了解，为了更好地开展这次期末综合素质评价活动，让学生真正学有所获，一二年级的老师们在半个月前就提前来到现场踩点，选取了适合学生活动的场馆，并结合语文、数学等学科的知识、能力和习惯等评价指标，精心设计了适合学生的期末综合素质评价手册。学生根据“期末综合素质评价手册”参加相应的实践体验活动。

　　本次期末综合素质评价活动，以“评价手册”（活动任务单）为载体，以“体验”为途径，以“团队合作”为基本形式，让学生在体验的过程中，了解相关科普知识，在参与的过程中，获得感知；在团队合作的过程中，学习同伴互助。在短短两个小时的实践活动里，一二年级同学各自体验了“鼓的力量”、“提水奇趣”、“海浪发电”、“探测海底石油”、“低碳生活之旅”、“风力发电”、“植树任务”、“我的碳足迹”、“挑战垃圾分类”这9个必选项目，以及“全球变暖展厅”、“交通工具的排碳测定”等数个选修项目。

　　学生通过亲自体验、参与，真正体会到了低碳环保、珍惜资源的重要性。同时，整个实践活动，也锻炼了学生团队合作、同伴互助、问题解决的能力。在今后的教学活动中，学校还将继续开展此类富有实践性、综合性、多元化的期末评价活动，让学生在活动中收获成长。