中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 陈虹洁）10月21日晚，来自美国印第安纳州的8名STEAM团队教师，在天长小学孝女路校区与五年级的家长们开展了一场生动的见面会。这标志着为期一周的“天长小学五年级STEAM平移课程”拉开帷幕。

　　什么意思呢？也就是说，这一周，这群五年级的学生不上本身课程表上的课，只上美国的STEAM平移课程。这样的机会，十分难得，同学们也高兴极了。

　　那么，这一周都要上哪些STEAM课程呢？为了安排好本周的课程，学校特意排了课表。当记者看到课表时，着实惊呆了，除了午餐外，由蓝色和黑色标注的课程排得满满当当。课程这么满？是的！课表上一共有八门课，黑色部分是科学、数学、艺术、工程、技术五门STEAM课程，全由美方老师全英文授课，并由一个助教配合；蓝色部分是语言表达、反思交流、职业生涯规划三门课，由中方老师授课。

　　科学、数学、艺术、工程、技术五门STEAM课程中，具体对学生有哪些要求？比如工程课要求学生团队合作，制作一艘船模，锻炼学生的动手能力；技术课则会渗透一些编程知识，让学生们充满好奇；艺术课让学生学习和理解旗帜的设计过程，增强审美能力和艺术理解力……这些课程，都深深地吸引着每个学生。

　　据了解，参与STEAM课程授课的这些老师，都是当地的优秀教师，跨学科教学经验十分丰富。他们通过船的外形、构造、设计等方面说明了课堂实践会用到很多生活中的材料，换句话说，很多STEAM课程来源于生活，又回归到生活。此次STEAM课程有个非常大的亮点，就是会在美国课程的基础上加入杭州元素和学生们感兴趣的内容，希望能将美国有创造性的基础教育课堂改良后，平移到中国，带来思维方式的改变。

　　对于STEAM团队成员的到来，楼朝辉校长十分欢迎，他表示，天长小学与美国印第安纳州交流合作已久，此次能够在杭州体验到原汁原味美式课堂非常难得，“我们希望天长所有的老师能够通过这一次的深入合作，在未来研发出更多孩子们发展所需的STEAM课程。”楼校长说，这次合作对于真正激发孩子动手、动脑、合作的创造性素养，以及提升老师理解STEAM教育的能力有很大促进作用。

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　　什么是STEAM课程？

　　STEAM源于美国，是一种整合了科学(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)和数学(Mathematics)五门学科概念和方法的教学方法。课堂中，学生通过创新、设计、实验、构造等多途径解决实际问题，使学生在团队合作、协同能力、辩证思维、组织能力等方面得到综合提高。