中国教育在线浙江站（通讯员 王烨清 实习编辑 周沈君）近日，杭州市浦沿街道中心幼儿园大五班的孩子干了一件“惊天动地”的大事：在幼儿园小一班后面的小溪搭建了一座真正的桥。

　　据了解，这是浦幼在“玩·创”课程背景下开展的一次PBL项目活动，为的是让孩子们在实践和探索中进行综合学习，运用自我领导力完成自我提升。

　　想要造一座真正的桥可不是一件容易的事，浦幼大五班的孩子们早在一个月前便开始着手准备。从桥的形状，到桥的材料，到最后给桥取名，浦幼的孩子们全程投入，并在老师的帮助下进行设计图制作，以及多种材料建模，以确保最终桥的实用性和稳定性。

　　在长达一个月的准备工作后，桥的搭建正式进入“施工”阶段，但是事情却没有计划的那么顺利——浦幼大五班的孩子们发现，原先计划中的水管并不能够作为桥梁，水管虽然大小合适，也易拼搭，可稳定性不高，还没放进水里便已散架。出乎大家意料的是，孩子们并没有放弃或苦恼，而是果断放弃了原先的材料，转而选择了更坚固的木板，并在木板拼接过程中主动求助幼儿园的工作人员和老师。

　　积极面对困难，巧妙使用外援。经过浦幼大五班的孩子们一系列的稳固测试，一座简易的桥正式落成。为了奖励自己优秀的劳动成果，浦幼大五班的孩子们决定为桥举行剪彩仪式，并主动邀请浦幼副院长王云燕，以及自己的好朋友到场参加，欢笑与掌声此起彼伏。

　　但精彩远不止这些——在桥落成之后，浦幼的小溪边变得热闹起来，而这次成功的制桥活动也在滨江区课程领导力会议中受到广泛赞誉。孩子们在造桥的过程中体验和感知着STEAM的魅力。

　　STEAM教育是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育，也是这次项目活动中使用的教育方式。浦幼希望孩子们在这次活动中激发出自己的潜能和创造力，将“智慧、科技、创新”作为独特的元素传递给孩子们，让孩子更加从容地面向未来。