中国教育在线浙江站讯（记者 叶晨曦 通讯员 施卓侠）“我们都还只是十二、三岁的孩子，说大不大说小也不小的年纪，一切都新奇一切都懵懂一切都想自主。可是，毕竟我们的能力和认知都有限，如果你们不管，怕是会走弯路啊！您的孩子，您都不管，还指望谁呢？您不需要管作业的具体情况，只需要每天问三遍：作业交了吗？作业交了吗？作业交了吗？”

　　这是在线学习刚开始时，看到班上不少同学一下子无法适应新的学习模式，朝晖中学708班朱语嫣在班级群里发出的近千字“建言书”其中一部分：希望家长们能管一管孩子的学习和作业。当时，她形容自己是“一个着急又无助的班长”。

　　而今，过去一个多月，再聊起同学们的学习情况，隔着屏幕都能感受到她的轻松自在。因为在隔空呐喊之后，班主任郭郁老师就指导班干部们将全班分成7个小组，每组6个同学，建立起“云学习联盟”，令人头疼的交作业问题解决了。

“云”同学：互促共进同成长

　　疫情之下，学生居家学习，学习环境改变，老师管控相对弱化，而家长因各种原因可能无法进行有效的管教。怎么办？701班班主任林健鸿想到：对于青春期的孩子来说，同伴的影响力超过了家长和老师的说教。可以充分发挥同伴的作用，同学之间相互提醒、督促。

　　于是，林老师在班上采取“云小组”管理模式，比如小组签到、小组锻炼打卡、小组作业检查，能够把老师的要求以最快捷的方式传递或者反馈。同时，让学习习惯比较好、学习能力强的同学点对点帮扶组内比较弱的同学，一起成长进步。

　　居家学习阶段，如何培养英语听说读写能力？810班、908班的同学们不约而同组建起英语云小组，他们或是将朗读音频发到小组群里打卡，或是将当天英语学习中划出来的词组拍照上传到群相册进行互批。小组长还会通过语音通话来讲解，与组员们一起探讨错误及具体提升的方法。

　　无独有偶，805班的同学们也采取了“云小组”学习模式。学习委员唐欣妍每周召集小组长们进行“云总结”，交流遇到的问题，分享好的做法。单就如何把各科作业收齐的问题，每个组长都有自己的解决方案：有的组会错开收每门作业的时间，如先收社会，再收英语、科学等等；有的组长采用Excel表格接龙，作业上交情况一目了然。

　　说到“云小组”同伴助学的好处，张祺正深有体会。有天早上，他醒来迟了，错过晨读打卡，组长和组员们齐刷刷@他，终于在第一节网课开始前唤醒了他。“不知不觉，我们这个五人小组在一起已经一个多月了。教室里的座位距离很远,常常几天都没有交集,而现在没有了空间上的隔阂,我们仿佛每节课都坐在一起,一起认真听讲,一起完成任务,一起探讨作业。日复一日,几个本来天各一方的同学,俨然已经组成了一个积极向上、共同努力的团体。这个团体带给我前进的动力,但带给我最多的还是感动。”

“云”PK：比学赶超齐努力

　　非常时期，同学们分散在杭城的四面八方，“云小组”成为联系各个组员的桥梁。那么，怎么激发同学们的积极性和主动性呢？“云”PK应运而生。

　　708班使用网红学习软件Timing，“timi一局是胜负，timing一局是前程似锦”，成为全班同学的励志口号。排行榜、图书馆、讨论组......这些功能完美贴合了青少年的学习需求。各组组长十分负责，每天的学习讨论、作业打卡，一项也不落下。而每天的优秀作业评选和timing中的公益捐书，也成为激励同学比学赶超的两条途径。

　　每天晚上8:00，组员们都会把自己的作业传到云小组，以线上投票的方式评选优秀作业，每个人都要阐述评选的理由。最终，综合作业字迹是否端正、订正是否认真完成以及老师的评语和等级等因素，产生当天的优秀作业。这些优秀作业都是“精品中的精品”，同学们纷纷效仿，取长补短，从而使自己的作业更加完美。

　　Timing里面还有个小程序叫图书馆，学习累计到一定时长，就会获得一本Timing书,每集齐5本Timing书 就可以抵1本真实的书籍，由Timing官方捐赠给山区的孩子们。在学习当中也可以做公益，何乐而不为呢？

　　针对学生地理学习兴趣不高的问题，谢思婷老师提供了中国政区图、中国地形图、中国主要山脉和河流分布图等多个趣味拼图游戏。在闯关挑战中，既提高学生学习的积极性，又能更好地培养学科核心素养。

　　学习完“南方地区”后，同学们对南方地区的地形区、主要河流、重要省份和城市是否了然于胸？趁着周末大好时光，以小组形式来一场趣味拼图“云比赛”。各小组由组长负责，统筹协调时间，组织组员们自主开展趣味拼图比赛。同时，记录时间，比一比到底谁是“拼图高手”。一场小小的“云比赛”，不仅在比拼的乐趣中检验学习情况，更是一次对诚信的考验。同学们纷纷亮出自己的成绩单，还相约在组冠军之间再来一次云PK呢。

　　运动是抗“疫”良药，但同学们一个人在家锻炼久了，会不会摆个pose打个卡，完成任务了事？803班班主任田屯雅发挥身为体育老师的优势，在班级开展线上运动会。

　　线上运动会根据同质分组和友伴型分组相结合的方式，7-8人分成一组，各组根据老师的要求自制锻炼计划，老师进行分层指导。每天下午15:00-16:00，在小组微信群进行视频打卡，以激发学生主动锻炼的热情。

　　每隔两周，以小组为单位进行云PK，比一比，赛一赛，哪个小组的进步最大，取前三名颁奖。以赛代练，一点小变化增加了居家运动的趣味性，及时检验学生居家锻炼的效果，也提升了同学们的意志力。

　　“云同伴”助学，是非常时期的非常形式，带给同学们许多不同以往的体验，正如朱语嫣所说：“云小组”教会我们怎样实现在线合作，教会我们如何正确使用电子产品，也拉近了同学们之间的距离。不知不觉中，“云小组”已经成为学习生活中不可或缺的一部分。