中国教育在线浙江站讯（记者 陈昊昱 通讯员 潘妍）中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中三处提到要用博物馆加强美育教育，发挥中华优秀传统文化、革命文化在美育工作中的作用。杭州市娃哈哈小学一直以来都坚持以结合学校特色与资源优势，以美育为引领,以“ 五育融合” 为导向，挖掘育人点的实践探索。就在昨日，娃哈哈小学“翫·美时空”开辟了美育第二课堂，一件件古物珍玩走进了校园艺术中心——

　　良渚文化的黑陶陶片、宋代的越窑青瓷盏、明代的磁州窑瓷、东晋的越窑青瓷豆盛器……一件件古物隔着玻璃展现出他们的美，中心还挂着103班家长，中国美术学院书法系教授张爱国手书的“翫美时空”。

　　据悉，此次展出古物全部由503班家长，中国美术学院鉴藏教授何鸿捐赠，何教授认为：“古物有一种超越时空的美，也传递着古人与今人之间的情感关联，她历史绵长又姿态优雅，历时亘古又身份高贵，有些虽破破烂烂却精神抖擞，古人给取了一个好听的名字叫‘古董珍玩’！”

　　“在少年儿童的美育世界，有三个指向，一是自然博物美育，采天地万物之性灵！二是人工博物美育，每一件人工造物凝聚着古人的气息与情感！三是心灵美育，前两者为人与自然，人与造物之间对话作了美好的铺垫，‘物哀’之思，正是今人对古物沧桑的情感启发与表白，也是心灵美育的深境！物有物语，人有人言，‘翫美时空’中的造物正是让少年儿童通过观看，观想去触摸历史的脉息，古人造物的型态，物之妙用，古人的生活方式，哲学思考，睹物思人，传达今人与古贤、古智者之间的情感关联！”

　　“这里展示的有良渚先民留下的陶片、石器、纺轮，有汉代的陶罐，六朝时期浙江先民烧造的越窑青瓷，唐代人喝茶用的茶盏，也有五代时期瓷器的烧造方法！有宋代人的茶具、饭碗、文房中的砚滴，也有‘君子风范’的宋代梅瓶！”

　　“有元代的龙泉青瓷碗、酒壶，有‘纵有家财万贯，不如钧瓷一片’的钧窑瓷片。有明代磁州窑的大罐，也有景德镇的青花瓷器，有清代的青花喜罐、青花酒壶，也有粉彩盘，汕彩碟！还有紫砂壶器，也有皮影剪影，甚至日本的青花瓷器！在展品中，有一对青花淡彩的‘太平有象’对座，可爱极了！”

　　“古物不会自己讲故事，小朋友们可以自己借助所学知识去感知每一件物背后的时间、空间、材料、工艺、历史背景、造物主人的故事、物的妙用、物的传承、物的审美等，也可以将美术教材中的图像作跨越时空的“物语”对话，以此，进而活化美术教材！

　　娃哈哈小学一直倡导学生亲历博物馆，与文物近距离接触，切身实地的感受艺术、欣赏艺术，此次“翫·美时空”的古物展出，旨在让孩子们在这种浓厚的传统文化氛围中被熏陶、被教育，寻文化之魂，探文化之根，悟文化之流长，成为有着文化自信的中华学子。

　　所谓以美育人、以文化人，“博物馆”进校园，让孩子们与“古物”的互动中，获得审美和文化的提升，让他们亲手“触摸”古物，拂去历史的尘埃与隔阂，在不朽的艺术经典中感受中华民族生生不息的文化血脉。