中国教育在线浙江站讯（实习记者 孙蕊霞）今年3月份，长乐幼儿园里来了一位“不速之客”——一只毛色金黄、体态瘦弱的小黄兔，孩子们担心地围在它的身边，七嘴八舌地讨论着兔子的身体情况。“它肯定生病了，它都不吃东西了！”“它摸上去都是骨头，肯定没有好好吃饭。”面对孩子们的担忧，几位老师带小黄兔去看了专业的兽医。

　　当看到小黄兔的一瞬间，医生也面露难色。经过仔细检查，由于长期营养不良，兔子的情况已经非常糟糕。“可能危在旦夕了，只能带回来看它自己恢复能力了。”简单地几句话，却给了大家当头一棒，养还是放弃？

　　有着丰富养兔经验的汪敏云老师选择了坚持抚养，“我们带回去和孩子们一起照顾，它一定可以恢复过来！”

　　据了解，为了照顾病重的小黄兔，孩子们自发组成了“护理小分队”，共25人，轮流照顾兔子。汪老师表示：营养液可以给缺少营养的小动物快速补充能量。作为“护理小分队”的队长，大一班的徐紫壹每天坚持给兔子喂营养液，“9点半一次，11点一次，下午2点一次……”

　　“牧草是兔子的主食，小兔子要吃很多牧草才能健康成长”“水果可以补充身体的维生素”……第一次照顾病重的小动物，孩子们做了很多功课。孩子们围坐在小黄兔边上，观察它一天天的变化。

　　经过大半个月的坚持，小黄兔慢慢好起来，可以站起来进食，可以走路甚至可以跑……看到兔子一天天的变化，孩子非常兴奋。

　　为了让小黄兔在幼儿园真正“安家”，孩子们化身“建筑设计师”，为它量身定制温馨的小屋。“艾玛花园里有花有草，小黄兔应该会很喜欢。”“沙地太软了，小兔子都走不了路。”孩子们根据实地勘察，考虑长久居住的舒适性和美观性，便开始分组设计起来。最终经过票选，选择了最适合的居住设计图。在保安叔叔的帮助下，温馨小屋终于落成。

　　“我们希望给兔子一个温馨的家庭，同时，在孩子们和小黄兔的相处过程中，体验一段珍贵的生命旅程，上一堂特别的‘生命课’。”长乐幼儿园副园长邬海燕说。