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“我是一名小学生啦！” 入学仪式感满格 杭州市长青小学举办新生训练营
中国教育在线浙江站讯（记者 陈显婷 实习记者 徐晓乐 通讯员 李秀群）8月27日上午，杭州市长青小学格外热闹，2021届320余位一年级学生到校，参加了新生训练营体验活动，成为了一名真正的小学生。
时值疫情防控的关键时期，为避免人员聚集，此次活动家长不入校园，新生们分批错时入校、体验、放学。
校长和老师们一早就等在校门口，笑容灿烂地迎接每一位新生。小朋友们暂时挥别家人，怀揣紧张、激动的心，开启了“小学生活”的沉浸式体验之旅。
初入校园，仪式感满满！
记者在现场看到，进入校门是孩子们面对的第一道关卡。一年级萌新们在老师的帮助和指导下，戴着口罩，排队有序地进入测温棚，学习刷市民卡，依次进入校园，随后在志愿者哥哥姐姐们的引导下找到自己的班级。
本次体验活动主要分为习惯训练、队列训练和戴徽仪式三个部分，全过程模拟真实的小学生活，趣味性与仪式感并存。
在习惯训练的环节，学校别出心裁地让新生们通过争章的形式从学习体验、文明礼仪、文明就餐、卫生习惯四个方面学习和体验小学生活方式。怎么整理书包和抽屉？正确的握笔、举手姿势和坐姿是什么样的……老师们通过播放自制的原创视频，再加上现场进行示范、指导，帮助孩子们提前模拟练习。
七彩斑斓的运动场上，即便是烈日炎炎，小朋友们也依旧站如松，听从老师的口令认真地完成队列训练，活力满满。别看是一年级的萌新们，当小学生的第一天可是有模有样。
成为小学生，仪式感一定是少不了的。为给孩子们入学的仪式感拉满格，校长彭音豁出去了，为每一位新生送上了一份“定格”礼物——彭音校长依次与孩子们合影留念，宣告他们正式成为学校的一份子。
虽说已入秋，但秋老虎余威尚存，在与孩子们弯腰、微笑拍照后，彭音校长的汗水止不住留下来。看着孩子们拍照时幼态百出，她也忘了老腰的酸痛，真是仪式感满分。
在拍照过程中，记者注意到，孩子们身着的衣服上，都有一个专属姓名牌。据彭音校长介绍，给孩子每个孩子准备了专属姓名牌，不同班级颜色不同，旨在帮助孩子尽快认识自己的角色和定位。同时，为了让大家都能为自己跨入小学生涯留下纪念，学校举行了校徽佩戴的仪式，孩子们在老师的帮助下佩戴了长青校徽。
幼小衔接，他们怎么想？
“我最喜欢吃点心的环节啦！”107班的徐可昕小朋友兴奋地说道。眼前的小姑娘古灵精怪，是个身高125cm的“小高个”。为啥会长这么高？小姑娘自己解释说，因为她爱吃水果，乖巧的回答令人忍俊不禁。当被问及想象中的小学生活是什么样的时，徐可昕皱眉道：“很苦！学习很苦，还要写作业。但今天我觉得一点都不苦。”说罢还像“小大人”一样做了个摊手的动作。
来自101班的钱力铭是一个活泼的小男孩，有一对可爱的大耳朵，他认真地分享着自己为上小学所做的准备：“妈妈说要提前进入小学生的状态，给我准备了书、文具、水杯和饭盒，还训练了作息时间，我每天7点就早早地起床了。”满怀着对小学生活的期待，钱力铭给自己打气道：“学习要天天加油！”
钱妈妈训练了孩子的作息，而另一位新生家长陈爸爸则是担忧孩子的学习跟不上，因此在暑假期间他为孩子做了学科知识上的衔接，“对于幼小衔接我并不很了解，只是按照自己的想法为孩子去做。现在进入新生家长的角色后，我会更多地配合学校。”
相比于陈爸爸的些许迷茫，第二次做一年级新生宝妈的于妈妈表示自己已经非常淡定了，“孩子初上小学，我更看重的是习惯的培养，其中最重要的是要尽快适应学校的环境和要求。平时我也没有刻意去教孩子怎么做，主要是渗透在生活中。希望孩子能够胆大、自信一些，尽快进入小学生的状态！”
幼小衔接，他们怎么做？
有效做好幼小衔接，学校应发挥重要作用，在这其中，老师是关键的角色。为帮助一年级新生更好适应小学生活，老师应该怎么做？
107班的班主任黄晓雪老师颇有自己的想法。外表还十分稚嫩可爱的黄老师已有3年教龄，这是她第一次“出征”担任班主任，从领着孩子们进校园开始，她忙上忙下，面对孩子们是一副温柔大姐姐的模样。针对自己首次担任班主任，黄老师表示自己是又紧张又兴奋，对接下来的班主任生活更多了一份期待，“如我们长青小学的办学宗旨所说，我希望我的学生们都做健康的人，做有品德的好人。未来，我将不以成绩为唯一评判标准，会更关注他们的个人成长。因此在新生入学之后的幼小衔接方面，我会多多在他们的行为习惯、心理健康上下功夫。此外，我还要安抚好家长，只有家长先接纳自己是小学生家长这样一个角色，才能更好地帮助孩子接受身份的转变。”为了和家长达成共识，学校已提前召开过线下新生家长会，就相关问题进行了面对面的交流。
半天的体验活动结束后，谁的体力消耗最大？彭音校长必须拥有姓名！在室外半蹲着与300多位小萌新亲切合影后，她早已是汗流浃背，双腿直发抖。有人提议，“下次搞一张你的人像KT板摆在那里就好了”，彭音校长却毫不犹豫地拒绝，她表示这样太缺乏仪式感。“今年是我们开展新生训练营的第4年，与往年不同的是我们今年更有仪式感了，在学习生涯的转折点上，我们认为孩子是需要仪式感的。连吃点心环节我们都是让孩子们真吃！”
（责任编辑 陈显婷）
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