中国教育在线浙江站讯（通讯员 陈金慧 编辑 邱彬鑫）为了贯彻落实关于“双减”的工作要求，切实减轻学生过重的课业负担，做好课后服务工作，全面推进素质教育，提高教育质量，杭州长河中学积极探索一条适合学校实际的双减路径。

　　加强统筹规划，优化管理

　　8月27日下午，杭州长河中学组织召开 “双减”工作实施方案研讨会议，各教研组组长和备课组组长参加会议。会议中，教导处来慧琴主任强调并传达了“双减”工作的重要内容，并对备课规范、作业管理、学生辅导等工作提出了更高、更细致的要求。同时，各教研组进行了热烈和全面的组内交流，就作业设计时长、作业分层布置、作业的类型和难度等话题进行讨论，群策群力。

　　加强作业管理，加强校本作业设计，提高作业设计质量

　　杭州长河中学建立以陈志祥校长为第一责任人的减负提质工作小组，分类明确作业总量。从学科统整的角度进行作业布置，严控作业总量和时长。要求书面作业平均完成时间不超过90分钟，教师每天利用钉钉群做好作业的日报工作，备课组长完成周报、月报工作。教导处于每天下午5点前完成日报，每周五下午五点前汇总周报，每月月末完成月报，及时在校内公示。

　　备课组内教师轮流设计作业，出题老师设计好作业后，上传备课组微信群，由其他组员把关，针对课时的内容，重点和难点，学生的易错点和强化点进行筛选，或删除或增加。

　　优化作业批改与反馈。教师根据作业内容的特点和学生实际选择合适的作业批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。批阅过程记录典型，思考根源，共性问题集中讲评。共性、重点问题当天或第二天完成讲评。

　　加强课后服务管理，关注作业个辅

　　杭州长河中学积极开展课后服务，统筹安排学校教师参与管理。学生自愿参加晚自习。学校通过问卷调查向家长征询有关双减、课后服务事宜的看法与建议，根据问卷调查结果，将晚自习时间调整为周一到周四16：30至20：15（20：30），周五16：30至17：20（17：35），且为了缓解交通压力，实行错峰放学，倡导绿色出行。

　　为提高课后服务质量，学校安排教师轮流在自修课对学生进行作业个别辅导。教师不得讲授新课。

　　学校于9月8日面向全体学生发布关于“双减”政策的学生问卷调查。问卷调查显示，开学以来，绝大部分学生可以在校完成书面作业，且书面作业基本都能在90分钟内完成，参加校外培训机构的人数大大缩减。

　　“双减”政策对全体教师提出了更细、更专业的要求。杭州长河中学将继续结合实际，坚决落实“双减”，减轻学生负担，全面提升教育教学质量，提高课堂教学水平，不断丰富课后服务，满足不同学生的个性化需求。

（责任编辑 赵洪河）