中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 杨佳 王桢）在“双减”背景下，蒋村花园幼儿园致力与在幼儿园与小学之间建立起“课程桥”，将幼儿园的项目化学习向小学深化。正值“红红火柿节”开展期间，蒋幼大班的孩子们走入西溪湿地，参观了多种多样的柿子文创用品，有柿子文件夹、柿子帆布袋、柿子钥匙扣、柿子扇等。

　　实地调查后，孩子们回幼儿园进行了一系列手工劳动，制作出了一大批创意“柿物”。周五下午，孩子们带着亲手制作的“柿物”走进了西溪实验学校，与一年级哥哥姐姐进行物物交换，将项目活动“红红火柿节”带到小学。

　　进入西溪实验学校102向阳班，一年级哥哥姐姐整齐地坐在座位上朗诵着欢迎诗歌。这份热情的问候让大班的孩子们满心欢喜，软软萌萌地与哥哥姐姐们回应互动。在让人期待的物物交换环节上，孩子们进行了一一结对。大班的孩子们与哥哥姐姐坐在同一张椅子上，互相介绍了自己交换的礼物。“这是我做的柿子钥匙扣，里面有个小柿子，球里面还放了很多漂亮的小星星”“这是我们的小学，你看我们小学的桂花树，可香啦。”孩子们都为彼此精心准备的礼物而惊叹，一年级的哥哥姐姐们更是回忆起了在幼儿园那硕果累累的火柿树。

　　互赠活动结束后，孩子们大手牵小手，在向阳班全老师和两位大队委员的带领下，参观了小学校园。足球场、篮球场、小棋院、西溪十景浮雕······每一处都留下孩子们欢快的足迹和热情交谈的声音，也激发起了大班孩子们对小学生活的向往。

　　夕阳西下，孩子们在合影后，互相拥抱。“我喜欢小学，我想上小学。”“等你大班毕业了，来这里上小学，那时候我二年级啦。”“再见，小姐姐。”“再见，小弟弟。”一份份约定，一声声道别，饱含了他们彼此之间的不舍。

　　本次“红红火柿节”特色活动，孩子们带着自己劳动成果走进了小学，展示了自己，也让大班的孩子们第一次近距离地感受到小学浓浓的学习氛围，激发了幼儿对小学生活的向往，同时助推我园课程项目深度研发，从实践层面对接小学课程，消除幼儿园与小学分离现象，真正实现教育一体化。

　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）