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如果你是市长，如何应对气候变化？杭师附小的孩子这么做！
中国教育在线浙江站讯（通讯员 周燕青）北京冬奥会正在如火如荼地开展，越来越多的人把目光汇聚到北京这座双奥之城。为什么一个位于亚洲东北角的城市能够成为冰雪赛场？这与其气候息息相关，西伯利亚积聚的寒流使得北京的冬季温度长期温度处于-15℃，但全球各地都逃脱不了气候变暖的异常气象，也使得举办北京冬奥会的成本大大增加！为了给保护气候这项事业添砖加瓦，杭州师范大学第一附属小学的学生在这个寒假展开了他们的行动。
环境变化带来危机
在SDG13气候行动课上，杭师附小的授课老师通过一个微视频《环境变化带来的气候危机》让大家看到由于气候变暖对动物、人类生存空间的极大负面影响，引发同学们的强烈反响——“这么多的北极熊都死掉了？企鹅也没有家了！”“北京、上海也将会消失？”所有同学都对此感到不可思议。
老师通过“哪些气候现象会对生物造成影响？”“这些影响与人类行为有什么关系吗？”“人类哪些行动可以改变这些环境？”“我们平时什么行为会造成环境破坏?”一系列问题引导同学们开展热烈讨论。同学们结合自己的所见所闻，交流日常生活中遇到过的异常气候案例。他们发现台风、冰冻、暴雨、雾霾、干旱、极寒等极端天气都是气候恶化的表现，泥石流、塌方、山崩是极端气候给人类生活带来的严重影响。那人类的生活到底是怎样影响气候的？老师科普了碳排放、工业排放、过度开发、破坏性开采等行为给大气造成的严重污染。
老师通过“哪些气候现象会对生物造成影响？”“这些影响与人类行为有什么关系吗？”“人类哪些行动可以改变这些环境？”“我们平时什么行为会造成环境破坏?”一系列问题引导同学们开展热烈讨论。同学们结合自己的所见所闻，交流日常生活中遇到过的异常气候案例。他们发现台风、冰冻、暴雨、雾霾、干旱、极寒等极端天气都是气候恶化的表现，泥石流、塌方、山崩是极端气候给人类生活带来的严重影响。那人类的生活到底是怎样影响气候的？老师科普了碳排放、工业排放、过度开发、破坏性开采等行为给大气造成的严重污染。
低碳生活公益实践
“如果你是一个领袖、一位市长、一位管理人员，你会为环境和气候做什么？能发动和带领身边的同伴、家人、朋友做些什么？”同学们纷纷为此发出倡议——“如果我是市长，我要倡导节能减排、植树造林！降低煤炭和化石燃料使用！普及风能、太阳能！”“我要成为城市美容师！垃圾分类师！环保节能师！”并画下了他们心中的未来低碳城市与未来生活方式。
还有同学关注到窗外光秃秃的树梢，看到小鸟虽然有美丽的“羽绒服”，但是没有遮风挡雨的港湾，他们主动提议为小鸟做个家，获得了所有同学的全票通过，他们一起用废弃的包装袋、纸盒和掉落的树枝、树叶为在校园过冬的小鸟制作了既舒适又美观的环保鸟窝。
气候行动的紧迫性已然成为所有同学的深刻认知，也成为他们付诸气候行动的重要引擎。那离开校园后的大家在做些什么呢？他们开始着眼身边的小事，关注社区生态环境并开展日常环保活动，每一次小小的伸手都为气候环境改善付诸一次行动。“我们要推行绿色出行，减少碳排放，给地球妈妈一个舒适的环境！”
携手应对气候变化
同学们的倡议也在对所有人敲响警钟“气候行动作为全球最大的环境挑战之一，无人可以置身事外！”《柳叶刀2030倒计时：气候变化与人群健康报告》显示，气候变化已经对当今全球儿童的健康造成了损害，但减缓气候变化行动的成效并不显著。若全球不能达到《巴黎协定》制定的目标，即不能将气温上升限制在2摄氏度以下，气候变化将影响下一代人的终生健康。全球所有国家都已亲身体会到气候变化带来的巨大影响，中国也不例外。由绿色浙江联合阿里巴巴公益基金会等共同发起的“预备益”青少年SDGs公益实践计划已将气候行动带进校园，让青少年携手共同应对气候变化挑战，为全人类的共同福祉做出中国新生代的贡献！
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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