中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 王颖 郑淇）描绘山川河流的精美画作在街边亮相、背诵古诗词的天籁童音在小巷回荡、弘扬非遗传统文化的身影在乡间穿梭，今年暑假，在温州大学美术与设计学院学生志愿者的推动下，一幅幅以美育助推乡村振兴的画卷徐徐铺开……

　　七月初，温州大学“童画”美育公益课堂在“瓯江红”仙岩街道党群服务中心和平阳苏步青学校顺利开课。针对参与此次“童画夏令营”的60多位侨胞子女和留守儿童，课程推陈出新，将传统和创新融合，从发现美、感受美到传递美、创造美四个专题涵盖了书法、国画、扎染、剪纸、版画等艺术形式，既帮助孩子们回顾历史、感受传统，又带领孩子们开拓视野、敢于创新。

　　队员们精心准备的课程也受到了孩子们的热烈追捧。“老师，你今天要给我们上什么课呀？”“老师，你今天要教我们做桥吗？”“老师，你刻的红船好漂亮！”面对来自温州大学的大学生志愿者们，孩子们热情洋溢，每天准时在课堂报到。

　　山川之美，古来共谈。对美的感知、欣赏和需求是全人类的共性，“童画”美育公益课堂正是温大学子以美术为纽带、推动美育进乡村的用心用情之作。在前期调研中，志愿者们不断挖掘当地乡村匠人的手工艺作品、民俗文化中广为流传的民间故事、戏曲曲艺等，并将这些传统艺术融入美育课堂，希望通过这些联系村民代际之间情感的艺术作品让孩子们认知、体悟、了解家乡美，进而坚定文化自信，为乡村振兴扬帆助航。在夏令营结营仪式上，孩子们也用创意手工、诗词朗诵、戏曲表演等特色作品、节目展示出他们的成果与收获。

　　据介绍，从2016年到2022年，温州大学“童画”志愿服务队持续探索美育教育帮扶模式，累计为五百余名侨乡留守儿童送去知识、关爱和温暖。“让传统文化走进乡村，在孩子们的心田种下艺术的种子，为乡村振兴注入蓬勃不竭的动力，这正是“童画”志愿服务队的初心。”志愿服务队的郑淇说。

（责任编辑 余新花 赵洪河）