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全心接纳 赋能成长 杭州市上城区资源教师前往杭州市卖鱼桥小学参观学习
中国教育在线浙江站讯 （记者 张可宁 通讯员 周李萍）近年来，基于国内外教育考察的反思，立足学校高品质发展的迫切需求，应承教育高水平现代化发展的应然追求，杭州市卖鱼桥小学积极响应国家提出的办好特殊学生融合教育事业的号召，以学校心理健康教育为基础，升级学校心理辅导站为全纳教育中心，在学校现有资源环境下深入开展融合教育，不断转变教师、家长和社会的观念，以敬畏心、平常心对待每一个孩子，让资源教室成为特需儿童幸福成长的乐园，让孩子们在关爱中成长，做到真正的接纳不同、全心包容。
3月3日，浙江省教育督学、浙江省新思维教科研院院长蒋莉女士带领杭州市上城区资源教师专业能力提升班60余名学员莅临学校参观学习，共同探讨资源教室创建和融合教育工作。卖鱼桥小学罗才军校长、校办主任包华静老师、全纳教育中心主任周李萍老师热情陪同接待，他们带领学员们参观校园文化、全纳教育中心接待室、沙盘室、放松室等各个功能室，令大家感受到卖鱼桥小学在全纳教育道路上的用心和努力，尤其是日常色码学生巡班、资源教室日常运作、心理驿站栏目等介绍，引得学员们驻足交流和拍照学习，“接纳不同，全心包容”的理念得到大家的认可，交口称赞。
随后，卖鱼桥小学书记、校长罗才军以《全心接纳 赋能成长》为主题，与在座的老师们声情并茂地讲述了全纳教育的背景缘起、实践意义、创新亮点和实践成效。主题报告中，罗校长剖析城市学校教育管理的一个个痛点，转用一个个生动且温暖的教育场景一一化解，比如：专业学习打造教育生态场，家校社医联动机制打造“同心圆”，合作共赢构建“三课共融”课程体系，融合教育资源创新育人模式，家校互联线上线下全程育儿指导，这些都是卖小全纳教育的故事。罗校长秉持的全纳教育的理念、以全纳教育助推学校发展的管理战略等等这些高瞻远瞩的站位视角，以及仁爱高尚的教育情怀，赢得在场所有老师的深度认同和热烈掌声。
最后，本次参观学习团团长蒋莉女士向罗校长引领的全纳教育团队表示感谢，对罗校长能够立足教师和学生的需求提供大力的支持，始终考虑成就每一个孩子更好的可能性，始终支持家长更好地走在幸福的道路上，表示高度赞赏，认为学校全纳教育中心付出的努力和取得的成效是非常值得庆贺和珍惜的。同时，她还介绍了上城区三位一体的特殊教育体系以及特殊教育教学中的动人案例，让大家再一次感受到作为特殊教育团队所凝集的正能量和价值感。
本次交流学习活动，进一步推动卖鱼桥小学全纳教育工作全面复盘，促进对资源教室工作开展的深入反思。今后，学校表示将持续开展和探索融合教育，加强学习与交流，用爱护航，专业支持，成就每一个孩子更多可能性。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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