中国教育在线浙江站讯 （记者 占尘雪 通讯员 金佳妮）“等你来，一起来……”悠扬的音乐，应景的歌词，老师们匆匆忙忙的身影，教室里精心布置的装饰，杭州市澎博小学的校园里好不热闹。

　　8月30日至31日，杭州市澎博小学以读书活动、亚运体验、心理疏导活动为载体，开展了“朝气澎博迎亚运 书香筑梦向未来营造”开学活动。虽天上飘着雨，但校园内充满欢声笑语，澎博小学的孩子们在满满的阅读氛围与亚运氛围中开启了新学期。

　　8月30日，澎博小学一年级的新生与家长一同走进陌生的校园，前往小广场处签到。孩子们伸出大拇指，选自己喜欢的颜色在表情上印下自己的专属手印，绘就了班级的第一张“大合照”。

　　继续往前走，孩子们就见到了长腿叔叔。据了解，在暑期家访期间，孩子们收到过长腿叔叔的一封信，告诉孩子们开心或烦恼的事儿都可以通过写信的方式向长腿叔叔倾诉。

　　在风尚印迹、行远书铺的打卡点，孩子们手拿亚运集章卡，在上面盖上自己喜欢的章，收获一份自己制作的开学礼。记者发现，印章多种多样，有“心想事宸”“书为心画”“雅趣”“宁静致远”等。负责挑选印章的美术老师郑老师介绍，她挑选了亚运主题、阅读主题、心理主题及校训的印章。

　　“这是好运莲莲，这是喜气琮琮，我都认识”106班的全嘉乐对记者说，“来上小学我很开心，而且没有想到还有印章可以玩，很惊喜。”

　　行远书铺里摆满了学校图书老师陶老师精选的图书，她将这些书本推荐给孩子们的同时，还拿出了珍藏的书签，盖上章作为送给一年级小朋友的礼物。这些书签上的诗词是陶老师两年前任教六年级时，班里的孩子们亲手写的。

　　细心的孩子还发现，在这两个展位旁，有各个年级的孩子们在暑期制作的阅读文摘卡。《丑小鸭的故事》的读书卡是蛋壳形状，《西游记》读书卡上贴着师徒四人的小贴画……校长项一喜认为，比起在本子上枯燥地写，通过制作文摘卡更能让孩子们感受到写读后感的乐趣，也能让孩子在发挥创意的同时对这本图书产生更深刻的印象。

　　打卡完的孩子们来到报告厅，观看6年级同学们带来的舞台剧《木兰从军》《负荆请罪》。602班木兰的扮演者之一何梦玲兴奋地说，自己小的时候就听过木兰的故事，很喜欢骁勇善战的木兰，在参演舞台剧后，更是为木兰的孝忠动容。“穿上演出服，自己把喜欢的角色和故事演绎出来，孩子们特别开心。”602班班主任鲁老师说。

　　“感觉像到了古代一样！”104班的曹洛一看完演出后感叹着。她对记者说，自己家里有很多古代文学故事相关的图书，像木兰从军这样的故事她以前就听过，但今天看完演出后想回去再看一遍这个故事。

　　此外，新生报到当天，孩子们还在体育老师的组织下体验了足球、篮球、棒球、柔道这四项趣味亚运项目。

　　8月31日，二到六年级是孩子们到校报到，以丰富的活动为新学期注入动力与活力。

　　二年级的孩子们结合暑期阅读活动，用自己智慧的大脑提取最喜爱角色的典型特征，用灵巧的双手制作出一件件服装、一个个道具。

　　三年级的师生围绕着“法治亚运 爱‘答’未来”，开展了一场饶有趣味的法治亚运小讲堂，让初秋的这场开学典礼增添了一份法治清风。

　　四年级以班级为单位，开展“我能”系列心理团辅活动。同学们通过小品展示了解怎样“有个好人缘”；借助游戏的方式学会做到“不乱起外号”和“交往不起哄”；从情境模拟中懂得如何“做个好同桌”以及通过什么方式“消除小误会”。 

　　千米跑我能行，跑向亚运动起来。五年级的同学们跃跃欲试，为了进一步增强学生的身体素质，促进学生的身心健康。大家相互加油鼓励，互相包容，团结向上，从孩子们的笑脸上看到了自信乐观、不畏挑战、共迎美好的期许。

　　假期里，六年级的同学们徜徉在书海，新学期，他们带着课本剧走向闪亮的大舞台，带来一处处精彩的舞台剧。

　　“交作业不再是压力，而是一种期待。”项校长表示，学校希望用简朴而有效的方式，开展适合各年级的活动，让孩子们都能参与进来，珍惜书本，体会阅读的乐趣与意义，感受到美好的校园氛围。

　　（责任编辑 余新花 陈显婷）