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桃李无言动秋色 不忘初心共深耕 笕桥花园小学教师节庆祝活动暨校歌、三风和新书发布会举行
中国教育在线浙江站讯 （编辑 占尘雪 通讯员 朱嘉通 周悦）9月8日，杭州市笕桥花园小学举行了“躬耕教坛 强国有我”的教师节庆祝活动暨校歌、三风和新书发布会。
浙江师范大学教育学院教育系主任、硕士生导师周晓燕博士，上城区教育局党委委员、副局长王世美先生，上城区笕桥街道公共服务办副主任邵霖燕女士，花园社区书记、主任沈芳女士，花园社区股份经济合作社副总经理干少华先生，西子联合控股办公室副主任邱芳女士，杭州市笕桥花园小学家委会代表沈颖女士受邀出席本次活动。杭州市笕桥花园小学全体教师及学生代表一同见证了这一有纪念意义的时刻。
沐浴在初秋暖融融的阳光里，和着婉转动人的歌声和孩子们童真的歌喉，校歌《幸福像花儿一样》终是以最美的姿态向世人问好，也拉开了本次庆祝活动的帷幕。
花园故事访谈
栉风沐雨，走过花园七年；寒来暑往，孕育桃李芬芳。翻开一张张沉睡的老相片，走进花园的光阴故事。四位分享人落座于圆桌访谈会，为大家重启了花园的“时光记忆”，深情讲述自己与花园的故事，回顾花园的发展历程。
第一位分享人是崔舒圆老师，她作为花园的第一届教师代表，深情讲述了在建校之初18位老师们身兼数职、“开疆辟土”的故事，17年师生合力种下的种下的一片凌霄藤，现如今已成为遍布校园的凌霄之景，而花园的故事未完待续。
第二位分享人则是第一届毕业生代表张淑灿同学。在花园小学的各类舞台中，在园丁们的辛勤浇灌下，她逐渐生根、发芽，曾荣获钱江向善少年、钱江逐梦少年、火炬银奖、火炬金奖等荣誉，最终长成“自然自信自觉”的花儿少年。
丁凯迪老师作为花园优秀青年教师代表紧接着进行分享。她在学校“新园丁”成长营中向下扎根；在学科团队的互助下用力生长；在潜心实践中拔节有声。目前六年教龄的她已荣获省科研论文一等奖、市课堂评比一等奖、区教坛新秀、区后备干部等共计九十余项荣誉。
田耘副书记作为花园青年教师的引路人分享了青年教师队伍建设的发展历程。在学校“生长课堂”重点项目下，以学校教育教学为研究领域，以教师队伍建设和课程建设为主旋律，以学校“生长课堂”工作坊建设与教学高质量发展为研究方向，花园的青年教师们逐步发展成一个从“我”走向“我们”的，相互学习、相互促进、协同进步、融合互通、共享共生的花园教师群体成长共同体。
花园“三风”发布
每所学校有其独特的校园文化，而这些文化则体现着一个学校的精气神，以文化人，润物无声。“一训”刻心，“三风”润心。
在全体师生的共同努力下，历时一年时间，花园小学“一训三风”于今日正式发布。此过程，是全体师生寻找花园大家庭成长的路径与方向、价值与追求的过程，也是价值观认同的过程，虽漫长，但刻骨铭心。三位释义人从自身角度阐述基于“用力生长”校训下的“三风”文化。
童郦琳老师以“爱”释义“校风”。所谓“根植大爱”，是学校场域的浸润、教育过程的展开及多向度关系的建立；所言“孜孜以求”，即不断追求、不断成长，让自己成为自己，让自己成为更好的自己，让自己成就更好的他人。
教师代表祝圣楠老师从“释义”和“践行”两方面阐述“教风”。教师爱其生，学生亲其师，方能信其道。春风化雨，是为人师表的核心，是学生潜移默化的正能量，循循善育，源头活水的教师们才能创造性地引导学生解决问题。
学生代表彭宇博同学与自身学习生活相结合具体阐述“学风”。“不以规矩，不成方圆”，惟有恪守校规校纪，方能助长学子前行路上更大的自由。
基于“用力生长”校训下的“三风”正式发布，在场老师纷纷表达自己对于“三风”的理解。此外，活动中李安校长和教师代表陈思静老师共同签署廉洁从教倡议书。
花园新书发布
寒暑七载，花园的成长如车轮般滚滚向前。当日，一本由李安校长和周晓燕教授撰写的新作《建设一所新学校——花园小学的办学解码》正式发布，著作人李校和周教授共同揭开扉页，庆祝新书首发。
著作人周晓燕教授为新书首发讲话，回顾自己与花园小学的结缘故事，欣喜地看到花园小学正逐步成长为一所成熟的学校，并期待着花园小学继续高质量发展。
李安校长做致谢讲话。李校自担任花园小学校长的五年来，推动或参与了学校的诸多可喜变化，校园环境更美了，师生更幸福了，成长更可见了。
最后，王世美副局长肯定了花园小学在校园文化、课程体系、师生评价、课堂模式等方面的改革创新，提出了“深入研究课程和孩子，让高质量育人理念渗透到每一个教研组，成就每一位老师，让高质量行动造福每一个孩子”的愿景。
知不足而奋进，望远山而立行，专家和领导的肯定与殷殷期望，学校定当牢记于心。传道授业如一叶扁舟路行缓，渡远航人去潋滟的水岸，师者春风化兩一尘不染，后浪便胜出于蓝。今后，花园小学将继续探索和实践，不断去发现和解密学校和学生发展的“生长密码”。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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