中国教育在线浙江站讯（通讯员 楼小良 吴柯萍）掬一捧阳光，岁月安然，撷一束教研之光，沉香流年。教学与教研是教师成长的一体双翼，为进一步贯彻“立德树人”的精神，深入理解新课标理念，探究省编作业本在语文教学中的功能及使用方法，规范教学内容及教学流程，实现提质增效的课堂教学，10月12日下午，义蓬中学承办了钱塘区省编语文作业本使用研讨活动。

　　本次活动特别邀请了衢州市教研员郑慧老师莅临指导，钱塘区语文教研员赵玉，义蓬中学副校长陈霄云及钱塘区130多位初中语文老师共同参加了本次活动。

　　活动的第一流程是由义蓬中学语文教师沈少楠执教《植树的牧羊人》一课。沈少楠老师以作业本为依托，合理设置情境，设置“审稿——品动人之处”、“判稿——悟真实笔法”、“收稿——写答复信件”三个任务，完成了授课展示。沈老师在语文课上充分发挥了作业本的作用，引导学生一步步完成课堂任务。

　　活动的第二流程是专家评课。钱塘区语文教研员赵玉老师受邀，细致点评了展示课《植树的牧羊人》。赵老师认为这堂课有料、有情，认真使用了省编作业本，课堂抓住了文章的关键点，她对授课老师给予了肯定。在评课的基础上，赵老师还提出了一些课堂建议，建议老师们利用好作业本的课后拓展资料，提高对省编作业本的利用率。

　　活动的第三流程是专家讲座。衢州市教研员郑慧老师为钱塘区初中语文教师们带来《作业任务引导核心知识教学》讲座。郑老师认为省编作业本体现了课程视域下的作业观，倡导老师们仔细研究省编作业本，充分发挥作业本在教学中的引导作用。接着，郑老师讲解了省编《初中语文作业本》的四个特点，并提出了作业本使用建议。第一点，借鉴《语文作业本》组织教学活动，不是想方设法地去讲习题、对答案。第二点，提高运用作业促进学习的能力，逐步学习并实践“基于任务的学习设计及运用”的理念。第三点，以作业撬动学生学习方式的变革。最后，郑老师建议老师们把问题变成学习任务，并用实例引导教师如何实践。

　　一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师的成长离不开集体的研讨。历时半天的钱塘区省编语文作业本使用研讨活动在愉悦的气氛中圆满结束。

（责任编辑 余新花 赵洪河）