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钱塘区托幼一体化教育共同体10月份高质量托育服务专题研讨活动在幸福河幼儿园举行
中国教育在线浙江站讯（记者 白菁洁 通讯员 李梦琪）为推进区域“托幼一体化”高质量服务建设，落实“钱塘优学”提质要求。近日，钱塘区幸福河幼儿园基于本幼儿园托幼工作的实际情况，开展全方位的调研研讨，强化各联盟园“一体化”转型过程中提升托育服务能力，在钱塘教育局的带领下，开展钱塘区“托幼一体化”教育共同体10月份高质量托育服务研讨活动。钱塘区学前教育办主任钱良、学前教育办娄丹丹园长、特邀专家浙师大儿童发展与教育学院王俏华副教授、钱塘区第2托幼教共体幼儿园园长和业务负责人们参加了本次活动。
学前教育办钱良主任对“托幼一体化”高质量服务建设给予高度的期望，提出的相关问题让在场的老师深思。随后，钱良主任、娄丹丹园长、王俏华副教授及各园区负责人、老师在幸福河幼儿园周玲美园长的陪同下来到托班活动现场进行调研，进入托班，亲身体验托班的游戏活动。
幸福河幼儿园园长周玲美从自己与托班的故事引入，细致分享了托班孩子年龄特点以及我园托班情感课程环境创设的研究现状，同时提出了可操作性的实践方法，为在场园所提供了托班发展方向。副园长陈慧虹基于托班心理环境，拟定并实行了园内教师自评和教师跟踪观察记录的评估方案，分享了我园的研修案例，给在场老师带来许多思考与指引。托班教师梦琪老师分享了《三语七式：指向托班温暖关怀的回应性互动过程案例》。
浙师大儿童发展与教育学院王俏华副教授充分肯定了幸福河幼儿园在托班课程建设中的实践与探索，王教授认为幼儿园在课程建设时需要重视课程理念及课程文化，幸福河幼儿园应继续传承“爱与尊重”的文化理念，聆听孩子的需求，支持孩子的发展，才能更好地在“托幼一体化”上前行。
在摸索中前行，在实践中创新。相信幸福河幼儿园也将继续依托教共体的力量，承担核心园的责任，深化托幼一体化课程与环境的建设，立志让托育更有温度和深度，实现“幼有善育，不负所托”的美好愿景！
（责任编辑 吴文建 陈显婷）
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