中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 金佳妮）该布置什么样的寒假作业呢？杭州市澎博小学为此进行了专项调研，对期末作业提出了“限时、限科”的举措。那么随之而来的寒假作业又该如何设计呢？近期，学校组织了部分家长、学生、教师代表，召开了寒假作业座谈会，一起来听听大家怎么想。

　　座谈会上，最激动的当属学生了。他们第一次被邀请到寒假作业的设计中来，十分兴奋。502班戴同学认为要分层布置寒假作业，让每个同学都能充分发展。601班陈同学认为我们缺少世面，应该利用寒假去看看祖国的大好河山。601班施同学则希望老师能够在布置阅读作业的时候不要都加上读后感，能让自己全力享受读书的乐趣。

　　家长们也发表了自己的看法，602班蒋呈鑫家长表示希望作业的反馈可以分为三个时间段，休业式前、过年前、开学前，避免孩子开学前扎堆赶作业。603班蔡永隽家长表示孩子已经六年级了，希望以自主作业为主，多给孩子自主空间。502班戴文韬家长则表示希望寒假作业能够尽量少一些。也有家长认为，需要一定量的巩固性作业和预习作业，并且希望老师能够在过程中给予指导。

　　学校的年级组长、教研组长、教师代表也发表了自己的看法，科学教研组长郑惠芳老师表示，刚结束的三年级科学抽测题目就是用一把尺、一根线测量橘子的周长。可见学业评价的方式已经发生了变化我们需要培养的是孩子的综合实践能力，寒假是一个非常大的锻炼时机，建议在寒假里多让孩子动脑动手，从长知识走向增能力。

　　不仅如此，学校还推出了寒假作业免做制度，符合以下条件的同学可以扫二维码下载表格填写申请，由班主任审核后上交课程指导中心，报分管校长同意后施行。

　　项一喜校长表示，学校这样做是让寒假作业真正发挥育人的功能，赋能孩子的健康成长。希望家长们能让孩子多劳动、多调研、多实践。

（责任编辑 吴文建 赵洪河）