中国教育在线浙江站讯（通讯员 吕家欣 王锦秀）近日，杭州市星辰幼儿园迎来了拱墅区《基于幼儿生活能力养成的教师课程实施能力提升》24学时研修中级班。活现场，教师们早早来到幼儿园并有序地进行签到。

　　本次培训，有幸邀请到杭州市师范大学经享颐教育学院黄小莲教授带来《倾听的教育意蕴》主题讲座。讲座伊始，黄教授通过“现场倾听一段鸟鸣声”的方式，引发老师们对于倾听的思考，看到的不如听到的！黄教授从理论出发向参训教师阐述了“什么是倾听？”“为什么倾听”“倾听什么？”和“如何倾听？”讲座中，案例团讨气氛热烈，实践与理论相结合的方式帮助教师进一步了解到倾听是一种需要，它有助于教师理解幼儿，看见幼儿；有助于建立平等，尊重的师幼关系；有助于推动意义的建构；有助于缓解幼儿的心理。最后，黄教授还为老师们倾心推荐了一系列倾听幼儿优秀理论书籍，鼓励老师们多读多思多实践。 

　　杭州市星辰幼儿园以“情趣生活 亲历成长”为教育目标，以“心存善、眼见美；行有范、慧思辨；乐挑战、喜表达”为幼儿发展目标，鼓励幼儿在幼儿园、家庭、社会生活的体验中，品味生活、亲历成长，乐做生活的小主人。

　　业务负责人孙铃老师和大家分享了《情趣生活，亲历成长——基于幼儿生活能力养成的园本课程建设》，以“我会——我探——我尝——我做——我乐——我行”的教育支架支持和帮助幼儿获得更多发展的机会和可能，看到了幼儿更多发展的可能性。通过开展综合多元、生动有效的课程活动，促进幼儿身心健康全面发展，为幼儿未来发展打好基础。

　　黄一老师结合园本特色，带来了园本课程预案分享。以“食循环，趣体验”微课程为抓手，充分挖掘幼儿在“一日生活”中“劳动”教育的价值。通过“农、厨、餐、余”的小项目活动，为幼儿提供观察、体验、学习的机会，而收获则让幼儿感受喜悦，懂得珍惜。

　　杨凤老师以中班“飞呀飞”主题为例和老师们分享交流了课程审议。课程审议是“基于经验——拓展经验——提升经验”的过程，教师需要从主题的内在逻辑线索，以幼儿的经验与发展需要、活动过程的有效性等方面，把握课程审议过程，以更多元的方式支持幼儿的发展。     

　　俞敏老师分享了《牛奶盒换积分——班本课程故事》。生活中的学习才是最有价值的，俞老师从幼儿的兴趣点出发，帮助、支持、引导幼儿在活动中积极主动探索、合作探究、自主学习，促进幼儿向更高的水平发展的同时，培养了幼儿良好的环保习惯。

　　回顾此次培训，是一次经验和智慧交融的旅程。专家引领与经验的分享，让教师们进一步明确要以幼儿为中心，倾听他们的声音，理解他们的想法，并在此基础上，引导幼儿在情趣生活中亲历成长，获得经验，增长智慧。同时，希望老师们能够将培训中的所思所想落实到工作实践中，实现自我的成长。

（责任编辑 余新花 赵洪河）