中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 陈蕾）2024年5月22日，由杭州市教育学会中小学体育教学专业委员会、上城区教育学院、杭州市凤凰小学共同举办的“杭州市小学体育课堂教学论坛暨2024年上城教育学术节教学成果展示‘创意体育’专场”活动隆重举行。

　　浙江省教科院原副院长王健敏、杭州师范大学经亨颐教育学院副院长许建美、杭州市基础教育研究室高中课程部主任、杭州市体育教研员何鲁伟、杭州市上城区教育学院院长王莺、杭州市上城区教育学院基础教育研究中心副主任蒋敏、上城区教育学院体育教研员方勤、天元公学·杭州师范大学附属未来科技城学校小学部副校长罗郭松、杭州市凤凰小学党支部书记、校长金莹及来自全国各地创意体育联盟校的教师们出席本次活动。

　　杭州市上城区教育学院院长王莺为本次活动致开幕词。王莺肯定了凤凰小学以“创”为先的体育课改模式，“创意体育”帮助学生通过体育锻炼享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进身心健康和核心素养发展。本次活动生动呈现了凤凰小学在体育教学改革中取得的最新成果，为区域乃至全国提供了样例实践。

　　《创玩体育·梧桐书院的大健康工程》的新书发布会是本场活动的重要环节之一。这本专著凝结“创意体育”教学研究成果，聚焦学生健康体魄和完善人格的形成，倡导“有趣、出汗、技能、展创、安全 ”的体育课十字诀，研究体育学习对学生创新思维、创造能力的发展，以及通过完整的运动生活伴随儿童成长。

　　杭州市凤凰小学党支部书记、校长金莹作题为《创意体育：小学体育课堂教学变革的实践探索》的主题报告。她从“创意体育”的实践缘起开始，梳理了15年行动历程，描摹了以故事演绎推进的体育课堂，通过“任务驱动、角色担当”“创造时空”“促进协作”等四项行动让体育课变得更有意思、更有意义。

　　接下来，凤凰小学体育教师张露丹和402班同学们共同学习了《篮球：双手胸前传接球》一课。杭州市基础教育研究室高中课程部主任、杭州市体育教研员何鲁伟在点评中充分肯定了本节课的设计理念，对“创意体育”的课堂教学模式给予高度评价。

　　全体参会教师还观摩了学校大课间体育活动，参与了“素养本位的小学体育课堂教学转型”论坛，对体育学科学生核心素养的发展有了更深入的理解和思考。

　　杭州市上城区教育学院基础教育研究中心副主任蒋敏作活动总结。蒋敏老师充分认可凤凰小学围绕“创意体育”开展的课堂教学改革，她认为本次专场活动很好地展现出体育教育发展的新方向，从动作参与走向思维带动，从体能操练走向问题解决，从技能学习走向角色担当，进而走向教学共生的美好境界。

　　通过“创意体育”教学改革实践，以凤凰小学为代表的上城区体育教学团队形成了以体育人的特色发展模式，在全国范围内产生了积极影响。希望通过本次专场活动，进一步提炼研究成果，实现经验辐射。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）