中国教育在线浙江讯（实习编辑 赵瑞馨 通讯员 曹娟鹃）杭州市凤凰小学作为浙江省现代化学校，在“有滋有味，阳光童年”办学理念的指引下，以培养“正行善交、多彩健康、博学致远”的金凤凰为育人目标，秉持科学、民主的办学方针，鼓励每一位学生积极参与到学校管理中来，在富有安全感的环境中，享受有滋有味的童年时光，收获成长的快乐。

　　学校自2017年开办以来，重视倾听学生的声音，逐步形成自主、自治、自由的学校管理特色。已经举办多年的“伙伴圆桌会”，是学校每个学期都会举行的特色活动，学生代表在圆桌会上畅所欲言，为学校的发展献计献策。让学生尤为感动的是，周一集会上学校领导带领行政团队，认真地对学生提议进行逐条答复。更让他们感到惊喜的是，在不久之后，那些来自于同学们的金点子真的会在校园里变为现实——钱江校区的食堂开办就是一次很好的例证。

　　今年年初，学校有五位同学有幸成为了杭州市儿童观察团团员。在校外他们以“1米高度”的儿童视角建言献策，发挥好“城市小主人”作用，在校内他们也积极地展现主人翁意识，实时关注校园动态，发出有力的声音。例如，在“消费者权益日”，他们向同学们进行“消费避坑”的宣讲；和家长一起出谋划策，解决了教学楼拐角的安全隐患；向校长建议在校内开展“校服义卖”活动，既增强了同学们的环保意识，也可以为有需要的小伙伴送去温暖和帮扶。

　　当同学们发现自己的想法被尊重和采纳，对学校这个“家”的感情便更浓厚了，归属感和责任感油然而生。不久前，即将毕业的2024届同学们讨论给母校的毕业留念时，大家提出了要做一个“梧桐树洞”，常态化地搭建学校、老师和同学之间的沟通桥梁。他们希望每一位有表达需求的小凤凰们，都可以通过这个树洞分享心情、表达感谢、倾诉烦恼、提出建议……学校大队辅导员对六年级同学们的提议表示大力支持，“梧桐树洞”不多时日就上线为大家服务。

　　这几天，树洞信箱热闹非凡！六年级的同学纷纷向它投送了自己的毕业感言，临考有些紧张的同学还悄悄向它倾诉心情，还有小同学通过它给校长提建议呢！由校大队委员担任“树洞特使”，将同学们的信件分门别类传递到学校各个职能部门。学校会安排专门时间对信件进行一一回复。金莹校长对“梧桐树洞”的创意想法大为赞赏，并表示会全力支持，积极采纳同学们的金点子。

　　鼓励学生参与学校管理，不仅可以提升学生的责任感和归属感、培养领导力和沟通技巧，还可以提高学校重点工作的决策质量、增强校园民主氛围、促进问题解决和提升教育满意度。杭州市凤凰小学将持续落实“立德树人”的根本任务，努力建设美好教育，为党和国家培育具备责任担当、批判精神和创新能力的未来公民。

(责任编辑 余新花 赵洪河）