中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷）“预备，开始！”随着一声令下，三年级的同学们化身监考“老师”，青年教师们随即开始落笔答题。近日，杭州市钱江外国语实验学校首届青年教师解题能力大赛拉开帷幕，看点十足。

　　10后出题“游刃有余”

　　首届青年教师解题能力大赛看点、亮点很多，最大就属出题人——大赛的题目是由学校七年级同学精心设计的。“给老师出题还是第一次，不过我们也知道，要想考倒老师们可不容易。于是我们研究了杭州和全国很多城市的中考作文题，最后敲定了这个题目。”初宜澄同学说。

　　拿到这个题目，老师们的心里惊喜又紧张。“这么好的作文题目是同学们想出来的，真的很让人惊喜。同时我也有点儿紧张，开始仔细回忆自己初中时的故事，要求自己要非常认真地完成这次的作文。”周佳燕老师说。

　　很多老师在作文中回忆了自己初中的故事。“在今天回望初中时代，我想起来的是老师一次又一次的叮咛。虽然她嘴里常常说着我们是她教过最差的一届，但我知道她最喜欢我们……”提及初中时代，许欣彤老师在作文里讲述了她和初中语文老师的故事。“也正是因为她的影响，让我想成为一名初中语文老师。”

　　青年教师“借题发挥”

　　数学和科学学科的解题现场，则更有“考试”的紧张感。老师们时而皱眉思考，时而奋笔疾书。“作为一名数学教师，提高自己的解题能力是一个最基本的要求，只有当自己的解题能力提高到一定程度时，才可以对学生的问题应答如流，才可以得心应手地驾驭课堂。同时，解题快和准也可以体现一名教师对教材的熟悉，对题型是否把握透彻。”比赛后，学校的青年教师们纷纷开始交流自己的感受。

　　“学生出题考老师，是所学知识、方法的创造性运用，每节课增加这个教学环节，每节课均在训练学生的创造性思维能力。当学生能把题出好时，其解题能力还用担心吗？”学校书记、校长赵骎说。通过比赛和交流分享，学校的青年老师还发现了自己教学中的不足，赛后进行了问题和改进方法的梳理，决心在今后的教学和课余中，不断提升自我。

　　“我们的青年教师解题能力大赛将解题、析题、命题、研教、研学、研考有机地融合在一起，希望学生把真实生活的体验和课本知识结合起来，能达到以赛促教、以赛促学、以赛促练的目的。”赵骎说。

（责任编辑 余新花 赵洪河）