中国教育在线浙江站讯(编辑 邱彬鑫 通讯员 阮佳轶 孙奕博)在中国大运河成功申遗十周年之际,绍兴文理学院鲁迅人文学院暑期实践队于7月10日至18日开展大运河暑期研学社会实践活动,穿越两省六市,直抵历史现场,探赜大运河在中华文明传承发展中的独有价值,见证浙东运河古往今来“通江达海,运济天下”的辉煌篇章。
文行绍兴 润泽古城
以绍兴浙东运河园为寻迹起点,实践团的师生们解码浙东运河。俞志慧、高利华与郑骥三位老师详细介绍运河流经的主要城市与沿线水利工程遗产。这些水工设施点缀在山川河网间,福泽一方百姓。通过沙盘、文物、影像等载体,剖析《浙东地区山水大势图》《浙东运河水利形胜图》等重要资源,成员们全方位、多视域、立体化地把握浙东运河发展脉络,对浙东运河的历史地位、文化遗产价值和保护意义建立起更深刻的架构。
水韵扬州 泽被四方
扬州,大运河的“第一锹”自此始。在运河扬州段,实践团的师生们走进扬州博物馆,置身八大展厅,感受因河而兴的扬州城的历史面貌和文化艺术魅力;重走运河原点,行“古邯沟故道”,走访邯沟大王庙,以脚步丈量运河大动脉;与扬州大学文学院展开运河实践交流,在研讨中成熟后续实践;晨观瘦西湖,畅品南北文化交融之盛韵;探寻中国大运河博物馆,得以全景敞观式、景观再现式、专题分展式丰富运河的认知图景;寻访大明寺,回溯鉴真东渡外传文化的历史,缅怀时任扬州太守的欧阳修;漫泊瓜洲古渡,探幽抒怀文人雅士之诗风。扬州一行,实践团的成员们体悟到运河承载着的厚重文化底蕴和世代相承的民族智慧。
诗话镇江 历史流淌
“舳胪转粟三千里,灯火临流一万家。”实践团考察运河的又一重要节点——镇江。实践团的师生们参访江苏大学文学院,加深对镇江段运河的整体性把握和纵深性思考;参观镇江博物馆,通过实物的观察,深入探索镇江古城独特的地域文化风貌与积淀千年的历史底蕴;考察“天下第一江山”北固山,体知北固山作为长江与江南运河交叉口的重要军事和交通地位;先后巡礼金山、焦山,深入探寻丹阳齐梁帝陵,在追古怀远中坚定传播好运河文化的信念和青春担当。登山、临楼、读诗,实践团的师生们在实地探访的身临其境之中用诗词歌赋将运河文化带向世界。
寻迹常州 奔牛探微
奔牛闸,不仅是古时防洪、引水、排涝和通航的关键枢纽,更是常州地区乃至整个太湖流域水资源配置的重要节点。在运河常州段,实践团的师生们通过询问当地老人、连线运河专家,循着线索和文史资料探寻奔牛闸址。尽管原址无踪,但实践团师生们通过实地走访了解到了常州居民对运河文化的认识,在实践探寻中增进了对保护运河、传承运河文化的认同感和使命感。
探访苏州 运河遗韵
苏州,这座西揽浩渺太湖,北邻滚滚长江的古城,是江南运河与芜申运河编织的十字锦绣中心,历史与现代在此交织。实践团的师生们深入苏州,寻觅运河遗风。聚焦于“一桥三门”,先后来到苏州大学、宝带桥、盘门、阊门,探寻运河文脉;探访横塘驿站、沧浪亭,研究文庙碑文,实践团成员们追溯古桥、古门、古驿等承载下的运河史事,对史料进行考据,在史实的交映下深刻体会到了大运河在赓续优秀传统文化,建设中华民族现代文明中的重要性。
承泽嘉兴 共揽水脉
大运河嘉兴段地处江南运河要冲,连接太湖和钱塘江两大水系。实践团师生们走进大运河嘉兴段,触摸大运河嘉兴段的历史文脉,汲取并传承它的精神力量。探访吴越国界桥,感受千年界线的文化交融;漫步嘉兴三塔,品味古韵今风;参观嘉兴博物馆,感知徐徐展开的历史画卷;来到石门,领略思古之幽情;寻访长安闸遗址,凝视古代水利的智慧之光。实践团身临其境,更加深刻地感受到了大运河的关键价值和重要地位。
赓续文脉 久久为功
实践尾声,实践团在绍兴市浙东运河文化研究中心,展开了一场交流盛会。会上,绍兴市鉴湖研究会会长邱志荣以《浙东运河保护传承利用的实践》为题,深入浅出地阐述了浙东运河的地位、保护现状及成功做法经验。实践团成员分别从运河诗词、治理理念、创新发展等多角度、全方位地分享了自己的实践心得与感悟。鲁迅人文学院与浙东运河文化研究中心挂牌共建“绍兴文理学院大学生就业创业实践基地”,邱志荣会长向学院赠送了《浙东运河史》《中国禹迹图导读》《浙东运河博物馆文本解读》等多部浙东运河研究最新成果书籍,为学院师生进一步深入研究运河文化提供了宝贵的资料支持。
实践团在实地考察、走访、考证中,深刻领悟到了大运河在传承中华优秀传统文化、构筑中华民族现代文明基石中的不可替代作用。成员们纷纷表示将以脚踏实地的态度和自觉的文化实践,努力让这份承载着民族记忆与智慧的宝贵遗产,在新时代的浪潮中绽放出更加璀璨夺目的光芒。
(责任编辑 余新花 赵洪河)
① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。