中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 张艳芳）为了使学生更好地适应学校生活，使学生彼此信任、相互协助、融洽相处，感受团结的力量，体会集体的温暖，学会信任和尊重他人，在温暖的氛围中促进自我成长，文海凌云小学举办“以云享心育2.0:润‘心’赋能 携手逐‘梦’”心理健康教育合作共育项目及专题研讨活动。

　　启动仪式上，文海凌云小学校长刘芳赟首先对浙江财经大学给与文海凌云小学心理健康教育建设的大力支持表示衷心感谢。随后，刘校长基于文海凌云小学培养“身心两健”的文海逐梦学子的培养目标，介绍了学校在重视学生的心理健康方面做出的努力。

　　德育处主任张艳芳对“云享心育2.0”进行解读，她提出要从儿童本位出发，让“云享心育2.0”的体系内容从知识逻辑转向儿童生活逻辑、成长逻辑；要按照“全方位融入、全面覆盖、分级实施、有效衔接”的整体思路，整合“环境、活动、课程、朋辈”四大心育领域，整合浙财大的高阶专业资源，形成全员参与、全程覆盖、全域推进“三全”协同心理育人工作格局。

　　浙江财经大学法学院党委书记丁洪老师、浙江财经大学经济学院党委副书记徐丽玲老师、浙江财经大学法学院社会工作系副教授、法学院“乐心”社会工作室负责人王婷老师、浙江财经大学经济学院辅导员李佳慧老师等组成的浙财大心理健康教育专业团队提出要继续加强家、校、社三方合作，建立联动机制，加强家、校、社的联系与沟通，通过多方合作的基础上达到心理教育全面化、深度化、融合化，共同为学生的身心健康保驾护航。

　　浙江财经大学图书馆党总支书记杨小恩表示继续期待与文海凌云小学在心理健康教育方面达成更深层次的合作，通过融合环境、活动、课程、朋辈的作用，继续打造基于儿童立场的全领域育心教育体系。

　　最后，文海凌云小学书记吴斌表示对本次携手浙江财经大学继续深入合作“云享心育2.0”项目充满期待，相信本次活动将标志着文海凌云小学心理健康教育迈向新的台阶，为文海凌云小学培养“身心两健、文明文雅、学识博厚、多才多艺、和谐发展、有财经素养”的逐梦少年保驾护航。

　　本次心理教育工作研讨会为双方协同合作搭建了一个高效、畅通的交流平台，有利于进一步推进文海凌云心理健康教育工作系统化、流程化、规范化。未来，文海凌云小学将继续加强与浙江财经大学心理健康教育工作方面的合作，为文海凌云学子营造温馨舒适的成长环境而努力。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）