中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛 通讯员 杨佳宁）11月2日，杭州市天长小学501班的孩子和天长观潮小学二、三年级的孩子们，齐聚观潮图书馆，在史剑波老师的带领下，共读柯尼斯伯格的《天使雕像》。

　　在阅读会的序幕中，神秘嘉宾Tina的惊喜现身，瞬间点燃了孩子们的热情，分享会在一片欢呼声中拉开了帷幕。

　　随着活动的深入，史老师引导孩子们探讨了书中的四个核心人物——“克劳迪娅”“杰米”“萨克逊伯格”和“福兰克威尔”，孩子们纷纷发表自己的见解，共同梳理着书中错综复杂的人物关系。

　　从“引子”部分的“致萨克逊伯格律师的信”开始，孩子们在阅读中逐渐领悟到叙述方式的独特魅力。他们惊叹于比喻句的巧妙运用，发现比喻可以如此生动有趣。随后，孩子们一起探索了对话描写的技巧，学习了提示语的不同位置对语境的影响。

　　接着，孩子们借助阅读单，总结主角人物的特点，从姐姐克劳迪娅离家出走前制定了详细周密的计划；领导弟弟寻找福兰克威尔夫人；带着弟弟在博物馆中学习知识等中感受姐姐的领导力。从弟弟杰米为了省4角钱，放弃搭便车，选择步行；为了1角钱，放弃买《纽约时报》；与同学玩牌为了多赢钱，不惜“作弊”等事件中感受他财商极高的特点。

　　活动的高潮部分，五年级的孩子们与二、三年级的孩子们自由组合，自主选择小说中的片段，通过角色扮演的形式，将一场场精彩的课本剧呈现在大家面前。

　　最后，孩子们从杭州的200余所博物馆中，挑选自己心仪的博物馆，学着书中主人公的样子，制定博物馆参观方案，并进行分享。家长朋友们也积极参与，分享了自己阅读完《天使雕像》后的感受。在孩子们和家长们的欢声笑语和热烈的掌声中，《天使雕像》阅读分享会缓缓落下帷幕。

　　在分享会的温馨余韵中，一群怀有无限热忱的小书迷们，仿佛化身追梦者，簇拥着我们的史老师，渴望获得史老师的签名。史老师慷慨地挥洒笔墨，更将满满的正能量与个性化祝福，送给每一位孩子。这一幕，不仅是追星之旅的美好定格。

　　相信这场阅读会不仅带给孩子们深刻的思考，也留下了难忘的回忆，这些宝贵的体验将永远镌刻在他们的心中。

（责任编辑 余新花 赵洪河）