中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 徐旻鹰）“哇，宇树机器人来了！在央视春晚穿着花棉袄扭秧歌的就是他们！”“眼镜里的世界好神奇啊，太逼真了！”3月7日下午，浙江机电职业技术大学综合楼大厅里人声鼎沸，科技味儿十足！师生们现场体验，与宇树机器人招手，戴上AR眼镜沉浸在奇妙的虚拟世界……

　　一场由浙江机电职业技术大学主办，宇树科技、数致信息、青瞳视觉、网易有道、凝丰智能、HTC、ROKID、时空节拍等多家知名新锐科技企业共同协办的“捕捉未来、虚实无界”技术研讨会在这里举行。校长贺星岳、副校长孙丽园，协办企业代表等出席研讨会。会议聚焦数字智能技术的产业升级与行业赋能，吸引了来自省内多所院校和动画、影视、虚拟仿真、人工智能、机器人、游戏技术等领域的专家、企业代表及技术学习者共同参与。学校相关部门、二级学院负责人和师生代表参加研讨会。

　　随着数字智能概念的兴起，AI、机器人、XR、动作捕捉等新锐技术正加速落地，推动各行业向智能化、数字化迈进。浙江机电职业技术大学始终致力于推动新锐科技的发展与人才培养。此次研讨会旨在搭建校企合作、产教融合的高端平台，促进数字智能技术的创新与应用，推进校企合作，共同培养数字智能技术人才。会议聚焦AI技术跨界融合，深入探讨AIGC如何融入大学课堂、AR如何赋能文旅元宇宙、光学动捕技术如何解决行业痛点等热点话题，启动首届“智汇无界”未来技术生态论坛。

　　会上，首届“智汇无界”未来技术生态论坛正式启动。贺星岳与杭州市高新区（滨江）、浙江省计算机学会、协办企业代表共同登台，为论坛揭幕。

　　孙丽园在会上致辞。她表示，机电大学始终以服务国家和浙江先进制造业为己任，培养高素质技术技能人才。以杭州“六小龙”为代表的新锐科技企业正以“硬科技+场景化”双轮驱动，将杭州的创新基因写入全球科技变革的浪潮之中。校企双方将以研讨会为起点，深入开展校企合作，深化产教融合，共同培养新技术数字智能人才、共建高水平“双师型”教学与研发团队等。

　　会上，来自青瞳视觉、网易有道、宇树科技、凝丰智能、ROKID、HTC等知名企业的重量级嘉宾分别围绕光学动作捕捉、AIGC、具身智能机器人、AR文旅元宇宙、XR空间计算等前沿技术进行专题分享。

　　“网易有道”此前已与学校创意设计学院共同成立网易产业学院。校企双方不断深化产教融合，创新教育模式，致力于培养数字智能产业领域高素质技术技能人才，推动产业蓬勃发展。“网易有道”产教融合总监李飞在会后表示：“浙江机电职业技术大学在数字智能领域的教育实践令人印象深刻。通过与学校的合作，我们不仅能够将前沿技术引入课堂，还能为学生提供真实的项目实践机会，帮助他们更好地适应行业需求。”研讨会上，各企业代表强调校企合作在人才培养中的重要性，并对机电大学在数智技能人才培养等方面的成果和经验给予高度评价。Rokid数文事业部总裁季海卫表示，我们将前沿的AR技术与学校教育有机结合，让学生在学习、实践中感受科技的魅力，期待与学校深化校企合作，共同为培养适应未来社会需求的创新型科技人才贡献力量。

　　数字智能时代，高素质技术技能人才的培养成为推动行业发展的关键。据悉，浙江机电职业技术大学通过与行业头部企业合作，积极探索新锐科技的应用与推广。近年来，学校在人工智能、机器人、虚拟现实等多领域建立高水平实验室和创新中心，为学生提供丰富的实践平台。此外，学校还通过与企业共建产教融合基地、开展联合研发项目等方式，推动科技成果转化，助力区域经济发展。

　　学校始终坚持服务国省战略，服务区域经济社会发展。在坚持以市场需求为导向，深化校企合作、产教融合，培养符合行业需求的高素质技术技能人才道路上，走出一条深具示范意义的特色发展“机电道路”。以研讨会为契机，机电大学更将以“智能+”赋能教育变革，开创实干引领、可复制、可推广的“机电范式”。

　　校企同行，共拓产教融合新篇。职业教育的使命，正是要架起“实验室”与“生产线”之间的桥梁，让教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。学校以此次学术研讨会为契机，推动三大深度融合：一是推动“学术前沿”与“产业实践”深度融合，聚焦智能机器人、人机交互、虚拟现实等领域的技术痛点，共探解决方案；二是推动“人才培养”与“企业需求”深度融合，共建课程体系、共享实训资源，让学生在企业导师的带领下“真刀真枪”练本领；三是推动“科研攻关”与“成果转化”深度融合，依托企业场景资源和学校科研团队，让创新成果从论文走向产品、从实验室走向市场；将产业需求转化为教学资源，将技术难题转化为研究课题。

　　携手致远，共筑科技强国梦。职业教育与科技企业的合作是面向未来的生态共建。以此次会议为起点，校企共同打造“三个共同体”：一是打造“技术攻关共同体”，组建校企联合实验室，瞄准“卡脖子”技术协同创新；二是打造“人才共育共同体”，探索现代学徒制、订单班等模式，让企业标准融入教学全过程；三是打造“数字生态共同体”，共建工业互联网实训基地、元宇宙教育场景，培养适应未来产业的“数字工匠”。让教师团队与企业工程师形成“技术共研、人才共育”的良性循环。

　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）