坐落于会稽山麓、若耶溪畔的绍兴越崎中学，是一所以我国现代能源工业的创办人和奠基人之一、“爱国志士、工矿泰斗”孙越崎先生名字命名的现代化特色重点中学。作为以名人名字命名的学校，越崎中学有着得天独厚的环境优势和人文优势。建校以来，学校始终以“越崎精神”作为办学精神指引，以校训“爱国、敬业、勤学、健身”为校园文化的灵魂，以“人人有才，成人成才”办学理念为校园文化的骨架，以“越崎文化”为要义，统领学校各项工作，围绕“文化引领，德育先导，质量立校，科研兴校，队伍强校”这一工作思路，夯实教育教学各项常规管理，有效提升教育教学质量，积极锻造爱岗敬业、业务精湛、和谐奋进的教师队伍，培育面向未来、阳光健康、全面发展的优秀学子。

　　中共中央统战部原部长王兆国把“越崎精神”概括为“执着真诚、忠贞不渝的爱国情操，奋发进取、无私奉献的敬业精神，清廉朴素、坦荡正直的人品作风”三句话，而孙越崎先生的警句“越崎岖以达康庄”则是对“越崎精神”内涵的高度概括，其中，“越崎岖”三字可谓是学校所有教育教学行动的起点，同时也是终极目标。

　　“越崎岖”是学校精神的高度浓缩。学校校训“爱国、勤学、敬业、健身”这八个字是对孙越崎精神的具体诠释，也是越中全体师生的集体信念。在艰难岁月里，越崎先生怀揣报国之心，迎难而上，向光而行；当中华崛起之后，越崎先生关注民生，培育桃李，不遗余力。越崎中学以此为校训，激励全校师生永葆家国情怀，勤奋刻苦，求真务实，爱岗敬业，强健体魄，走出属于自己的康庄大道。

　　“越崎岖”是学校办学理念的中枢内核。“人人有才，成人成才”是学校办学的理念，“越崎岖以达康庄，刚柔静远”是学校办学的发展理念。秉持“刚柔静远”的稽山风、若耶情，爱国要刚，处人以柔，治学需静，人生求远；理解越崎精神的内涵，汲取越崎精神力量，知越崎，行越崎，成越崎，越学习之崎岖、思想之崎岖、身心之崎岖，达人生之康庄、精神之康庄、中国之康庄。通过学校教育，使每一位越崎学子都达成具有“刚柔静远”优良品性的有用之才。

　　“越崎岖”是学校办学目标的落地指引。学校、教师、学生，是学校办学目标落地的三个维度主体，从学校层面看，办学目标是：越崎岖以达成绩靓丽、特色明显、市内知名；从教师层面看，办学目标是：越崎岖以达爱岗敬业、业务精湛、和谐奋进；从学生层面看，办学目标是：越崎岖以达面向未来、阳光健康、全面发展。勇越崎岖而实现师生、学校共成长，攀更高更远的教育之峰。

　　“越崎岖”是学校办学举措的强大内驱。学校致力于打造“四个校园”，全力推进“五项举措”。“四个校园”指的是：文化校园、生态校园、现代校园、活力校园；“五项举措”指的是：文化引领、德育先导、质量立校、科研兴校、队伍强校。这些都需要全校师生凝心静气、真抓实干、跨越诸多崎岖才能达成。

　　总而言之，“越崎岖以达康庄”是越崎精神的高度浓缩，是越崎精神的中坚内核，既是学校所有教育教学行动的起点，同时也是终极目标，并贯穿越崎中学办学的全方位和全过程。在越崎中学努力争创省现代化学校实现新一轮更好发展的当下，以下几个工作层面尤其值得持续做深做好。

　　文化引领，顶层设计并形塑“越崎文化”标识。以“一地一人一校”为整体规划，以“越崎精神”为核心，人文中处处有自然，自然中处处显文化，形成越中特色的校园环境文化。越崎广场、越崎铜像、孙越崎纪念馆、越崎精神墙、“越崎人生”刻石，等等，这些分量十足的“越崎精神”实物载体，需要持续发挥其独特的文化引领作用。自建校以来，每年十月份举行的“越崎文化月”系列活动，已担当起“越崎文化”的核心标杆作用，学校的社会知名度和美誉度持续攀升。

　　德育先导，重在传承并发扬“越崎德育”品牌。以“优化学风、重视养成、实践育人”为总体要求，建设一支“敬业+专业”的德育队伍，开展“传统+特色”的德育活动，创新“共性+个性”的德育课程；以“越崎精神的传承与发扬”特色德育品牌建设为号角，优化学风，提升德育常规管理质量，加强德育队伍建设；编写完成名为《越崎岖以达康庄》的越崎中学校本修身教材，开设“越崎讲堂”，厚植越崎情怀；以苗圃、农场等校内劳动实践基地及丰富多彩的综合实践活动为支撑，打造“越崎实践”课程体系建设和特色劳动实践教育活动。

　　质量立校，大力维护并光大“越崎教育”口碑。以“轻负高质、务实创新、特色推进”为总体要求，以“激发潜能、全面发展、差异发展”为培养途径，全面推进实施“三段一体”教学改革总体策略；以“人文高中、实业人才”为具体目标，构建越崎特色课程群体系建设；落实课堂常规，创新跟进“精准教学”教学评价管理，多方途径实施精准智慧教学；加强师生教学互动，促推每堂课的教学目标落地生花，激发学生学习的兴趣与动力，保证学业水平质量。

　　科研兴校，全员参与并夯实“越崎教科”行动。以“机制创新、课题引领、多样发展”为总体要求，深入开展适合课堂教学、促进师生发展的有效教学科研；师能为重，以课题促教学，立足高效课堂，开展课堂“破冰行动”，提升研究意识；在近五年争创绍兴名师、市优秀教研团队、市优质课一等奖、市学科带头人等诸多荣誉基础上，争取省级高等级教科研奖项的突破。

　　队伍强校，个个争做并树立“越崎先锋”形象。以“正向激励、分层推进、体系完备”为总体要求，强化师资队伍建设，提高管理效能，构建“全员性、分层次、梯度式”的教师培养体系；抓实中层干部、班主任、教研组长、备课组长等各级一线管理队伍建设，夯实真抓实干的队伍作风；抓实党员队伍建设，发挥先锋模范和榜样辐射作用，锤炼越崎风骨；扎实组织开展教师全员特色校本培训，强化团队合作意识，务实开展“青蓝工程”，加强青年后备骨干教师的培养力度。

　　作者系绍兴越崎中学党委书记、校长 胡尧兴

（责任编辑 余新花 赵洪河）