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广西青年爱广西·八桂耕耘基层行
玉林师范学院“广西青年爱广西”大学生基层挂职实践团是全国大中专学生2024年“三下乡”社会实践活动的自治区级立项团队。实践团百名成员奔赴八桂大地开展基层挂职锻炼实践，持续开展“广西青年爱广西”示范品牌，深入推进“走基层，大走访，促振兴”基层挂职实践活动，获得良好社会反响。
一、深耕八桂基层，打造“广西青年爱广西”示范品牌
党的二十大报告指出“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”玉林师范学院积极响应党的二十大精神，充分发挥地方高校的优势，聚焦服务地方经济社会发展。自2008年开始与玉林市、贵港市、防城港市、梧州市4个地市共同打造“大学生骨干基层挂职实践项目”。16年来，玉林师范学院大学生骨干基层挂职实践项目总投入经费100多万元，共组织4300余人，组建150多个团队，奔赴近1000个机关企事业单位基层岗位挂职锻炼，开展各类志愿服务活动480余次，服务基层群众达32000多人次，撰写了1600余篇心得体会和600余份调研报告。2023年开始，玉林师范学院根据团区委“广西青年爱广西”品牌栏目，结合学校大学生骨干16年来赴八桂大地开展基层挂职锻炼实践的实际，升级打造了“广西青年爱广西”大学生骨干基层挂职实践项目，呼吁更多的有志青年到基层、到祖国和人民最需要的地方去，在八桂大地的广袤大地上追求理想、无私奉献、历练成长。
玉林师范学院“广西青年爱广西”大学生基层挂职实践出征仪式
二、立足实践育人，汇聚“八桂耕耘基层行”奋进力量
（一）构建“党建引领+社会实践”育人机制，将志愿精神融入培育时代新人的全过程
坚持把党的领导贯穿志愿服务全过程，研究制订了《玉林师范学院新时代党建带团建工作实施方案》《玉林师范学院开展“第二课堂”成绩单制度工作实施方案》《关于2024年暑期选派优秀大学生赴防城港市、贵港市、玉林市、梧州市挂职锻炼的通知》等文件，优化社会实践服务项目内容创新、设计形式创新与管理创新。玉林师范学院持续发挥“实践育人”模式特色，构建具有学校特色的社会实践体系，加强学校与企事业单位的联系，2024年学校组建了3个实践团、71个小组、132名大学生骨干奔赴防城港市、贵港市、玉林市、梧州市4个地市、10个市县区、48个机关单位、71个基层岗位，开展为期1一个月的挂职实践锻炼。其中，在党口部门、负责党建工作的岗位有18个，通过以各级党群服务中心为主要阵地，充分联动团委、高校、社会组织等资源，分工负责、协调推进，形成一种互助共建、相互支持、共同发展的大学生社会实践新模式，助力时代新人培育。
实践团赴4个县7个村庄开展为期4天“城镇文明建设”实地调研
（二）构建“红色实践+志愿服务”实践模式，推动红色志愿服务和思政教育深度融合
玉林师范学院以“志愿服务+实践赋能+育人共享”的工作理念和路径方法，树立“红色+志愿”的思维导向，构建“红色实践+志愿服务”实践模式，推动红色志愿服务和思政教育深度融合。实践团依托防城港市、贵港市、玉林市、梧州市4个地市的红色资源，把红色文化植入挂职实践中，开展了“‘蓝’侨心向党·勇担使命”中国侨联侨界医疗队下基层走进桂平实践活动、“青春在行动，担当新时代 —— 大学生实践团助力木圭镇征兵体检”、“青春力量，共筑国防”知识宣传活动等形式多样的“红色+志愿”服务活动12场，辐射人群达2500人次。积极推动志愿服务和思政教育深度融合，共育“大学生社区实践计划”新平台，在玉州区城西等3个街道办事处15个社区开展政策宣讲、红色主题教育、志愿服务精神宣传等各类实践活动，打通“学校-乡村-社区”交互式思政共育路径，建立实践育人长效机制，完善实践育人体系建设，提高了大学生的综合素质。
中国938界碑“守卫界碑”活动
开展”初心向党·勇担使命“主题演出活动
实践团赴3个街道办事处15个社区开展基层治理、政策宣讲、普法宣传等各类型的实践活动
（三）构建“基层挂职+实地调研”实践模式，推进基层乡村治理志愿服务乡村振兴战略
实践团结合国家对于乡村治理的要求，16年来，玉林师范学院赴4个地市、10个市县区的40多个乡村、社区开展“乡村‘智’理‘N+1’”基层治理实践计划，推进乡村治理体系和治理能力现代化建设，助力“乡村振兴+立德树人”双向促进。2024年，实践团依托71个基层岗位的特性，开展“走基层，大走访，促振兴”基层治理调研28次，形成调研报告38篇。调研团成员赴高山村、鹏垌村等4个县区、7个地村庄开展为期4天的实地调研，研究村镇文明建设、助力乡村振兴政策。在容县法院，实践团成员协助容县法院开展案件档案的整理、案件审理和执行的协助工作，开展普法宣传教育和基层群众法律意识水平的调研。在桂平市大湾镇天堂村，实践团成员跟随工作人员深入基层处理土地纠纷，认真听取包抓信访事项办理情况汇报，分析研究解决措施，形成人民群众急难愁盼问题清单和调研报告。同时，发挥学校作为乡村振兴后盾单位的优势，对接定点帮扶村“1+1”行动（一支实践团对接一个帮扶村）,安排5名大学生骨干到兴业县牟村和群众“同吃、同住、同劳动”1个月，帮助村民收稻谷、玉米、花生等劳动，开展义务支教、直播助农志愿服务活动，真正在社会实践大舞台锤炼自我、服务社会，推动基层治理和乡村振兴建设。
实践团成员在“爱心助农 助力乡村振兴”服务活动
实践团成员深入田间地头帮助村民解决纠纷
（四）构建“公益实践+志愿服务”实践模式，凝练志愿精神为主导的社会实践文化
玉林师范学院以公益教育为手段，鼓励基层挂职实践团创新“公益+志愿服务”实践形式，打造“学—政—企”服务链和“个人—学校—社会”价值链的双链条服务模式，常态化开展文明实践、乡村振兴、生态环保等系列公益实践志愿服务项目活动，形成了“科普进乡村”“直播助农”“义务支教”“保护南流江行动”等10多个志愿服务子品牌，积极引导青年学生参与公益事业，培育选树了一批有针对性、特色化、多元化的志愿服务品牌并取得显著成绩。2024年，实践团以4个地市、10个市县区、48个机关单位、71个基层岗位的实践情况，开展了“12355青春自护·心理健康教育”青少年自护教育活动、平南景苑研学旅行夏令营活动、“关爱孤寡老人”行动等公益实践活动38场，服务人数达3800人次。组建“童心”支教团，11名支教团深入桂平市雅石中心小学开展支教活动，面向小学1年级至6年级学生开展手工美育、科普教育，趣味知识等课程，辐射200人次，服务时长达480个时辰。通过实践形式的创新，服务链和价值链的双链条服务模式凝练志愿精神为主导的社会实践文化。
实践团成员赴玉林市人民公园开展“做文明有礼玉林人——暑假出游、文明相伴”宣传活动
三、凝练育人成果，彰显“玉师奋进精神”实践内涵
玉林师范学院“广西青年爱广西”大学生骨干基层挂职实践项目取得了良好的社会反响。活动稿件在学习强国、人民网、新华网、中青校园网、中国教育在线、共产党员网、广西日报、玉林日报等热门媒体录用并报道，扩大了实践活动的覆盖面和影响力，取得良好的社会效益。依托该项目，学校编制出品了《投身实践 逐梦青春》玉林师范学院社会实践十年成果册、《共青团工作五载巡礼之—社会实践成果册》，社会实践品牌项目入选中国青年网中青校园、中国大学生在线等平台社会实践工作案例3篇、自治区精准帮扶典型项目、乡村振兴领域典型案例1篇，获得相关课题获省部级立项3项、厅级6项，学校“一流课程”建设3项，发表30余篇相关学术论文和研究报告，成为学校师范专业认证中“学生发展”指标项的重要支撑和特色工作，进一步彰显“玉师奋进精神”实践内涵。
（通讯员：黎魏华、吴仕蔓、马欣悦）
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