5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习并发表重要讲话，强调建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。这是迄今为止关于建设教育强国最全面、最系统、最深刻的论述，也是习近平总书记关于教育的重要论述新的深化和发展。

　　教育是强国之基。历史上，一个民族的复兴与大国崛起，无不伴随着教育发展为其提供的强大智力支持和人才支撑。而科教融合所带来的每一次产业变革和科学中心的转移，都是大国崛起的基本逻辑。纵观500年来世界性大国的崛起过程，我们不难发现，科技与教育深度融合所带动的科技创新，不仅会成为一个国家迈向世界强国的核心驱动力，而且由教育提供关键性人才支撑的科技自立自强能力，又在很大程度上决定了这个国家的发达程度和发展后劲。

　　强国必先强教。回望世界强国的兴衰消长史，其中一条重要经验就是这些国家在科技上实现追赶乃至超越之前，都曾进行过教育尤其是高等教育系统性的重大变革。例如，美国创办的约翰斯·霍普金斯大学、德国创办的柏林大学等，都开创了人类教育史上的新模式，不仅培养了适应时代需求的高层次人才，还深刻改变了当时的世界。可以说，以科技发展需求牵引教育改革，以教育改革推动人才培养，以人才成长促进科教发展，以科技革命、工业革命为契机，通过科教融合实现与产业发展互动，探索出各具特色的教育强国发展道路，是世界性大国崛起的内在逻辑。

　　当然，如果没有高质量的职业教育作为后盾，工业生产的工艺水平跟不上，支撑一个国家快速崛起的制造业竞争力也无从谈起。在先后崛起的世界性大国中，德国是一个独特的存在。德国工业发展虽然面临原材料短缺，但其依靠受过良好职业教育的技术力量，走出了一条技术立国的道路。这得益于德国职业教育培养了大量优秀产业工人，为德国制造业获得了全球竞争优势，形成了德国职业教育兴盛的社会氛围。

　　当前，全球科技创新格局正呈现出由欧美向亚太地区、由大西洋区域向太平洋区域、由发达国家向发展中国家扩散的趋势。在新一轮科技革命与产业变革加速演进、科学研究范式和工业生产范式不断变化的新情况下，我们要在学习借鉴传统强国成功经验的基础上，准确把握世情、国情，提前做好谋划，切实加快完善教育对外开放战略策略，统筹好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，走出一条适合中国实际的科教融合的教育强国发展道路，使我国早日发展成为具有强大影响力的世界重要教育中心。(文|申学仁)

　　来源：《神州学人》(2023年第7期)