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开放之声（四）| 西安欧亚学院“赛事+项目”实践，激发校园创新创业活力
在开放办学的道路上，西安欧亚学院持续探索适应于未来的教育角色定位和社会角色担当，以创新型大学的价值倡导推动教育教学改革，更以开放的视野服务于社会发展。在各类大学生创新创业赛事中，欧亚师生积极参与竞赛、实践项目，欧亚的开放办学呈现出全新的面貌。
01
“层递式”优化
打造开放协同的“双创”体系
2015年，国务院办公厅发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，高等教育层面开启了创新创业教育改革的浪潮，学校于同年成立院校两级大学生创新创业训练项目工作组。
2018年，由教务处、职业发展与企业合作部、学生发展处组成的“三创”联合工作组成立，确立了院校两级培育机制：在创赛项目向省级赛道输送前，首先由各二级学院组织初筛，再进入校赛环节，组织专家评委进一步对参赛项目提供针对性指导。
△校赛学生项目路演中
同时，学校逐步完善创新创业课程体系，将创新思维、创业意识、创业技能三大类课程，分层覆盖至大一到大四的全体学生，让启发式的创新创业教育真正嵌入到教学体系中。
△创新创业教育融入人才培养全过程
“层递式”模式的优势之一在于，从校赛阶段就对项目匹配了真实的应用场景要求，对于师生们而言，“互联网+”大赛的筹备往往要起步于上一个学年末，从初选阶段开始就打磨项目质量。随着师生们对于赛事的理解越来越深入，竞赛参与度逐年上升，2022年，欧亚在第八届“互联网+”大赛省赛中摘得6金、10银、15铜共计31个奖项，其中4个金奖项目推荐进入国赛。
学校教务处创新创新专员、担任第八届中国国际“互联网”大学生创新创业大赛全国总决赛网评评委的张帆说：“学校近年来的创赛情况，不管是从项目数量和获奖质量来说，都有很大的提升。学生的参与度越来越高，指导教师的能力也越来越强，今年‘互联网+’大赛申报项目有2000多项，达到了历年最高。在省赛中，我们有31个项目获奖，也是历史新高。”
其中，艾德艺术设计学院王瑛、黑慧越等老师指导，邓诗曼同学负责的“我为乡村种‘⻛景’——乡村文化记忆守护者”项目夺得“青年红色筑梦之旅”赛道金奖。项目团队参与学⽣超过100⼈，共服务20多个⾏政村和40多个⾃然村，规划设计⾯积超 5000 亩，吸引投资超过1.2亿元，受益村⺠超过2万⼈。
02
“竞赛+项目转化”
充分激发开放办学活力
2018年，欧亚Eu-Start校园孵化器正式成立，积极进行校园项目转化与市场应用，截至目前，Eu-Start孵化器已有60+企业入孵，越来越多的“互联网+”竞赛项目也成功转化为创业项目。
文化传媒学院教师汪子玮从2018年开始带领学生参与“互联网+”竞赛，她与学生共创的“半书房”项目在第七届“互联网+”大赛摘获省级银奖，并成功取得投资，“半书房”文化空间已在团队学生的家乡开始实地运营。
△省赛银奖项目“半书房：一站式文化综合运营服务商”
高职学院教师李治盛在“互联网+”大赛中多次斩获国赛、省赛奖项，他将项目“棒！赛博——棒垒球运动标准信息化全流程解决方案”成功应用于第十四届全运会，为比赛提供了现场数据支持。如今，“棒！赛博”已经推广至陕西省各地市级的棒球队，覆盖了陕西省体育传统学校的日常训练、传统联赛、棒垒球锦标赛等多重应用场景。
△国赛铜奖项目“棒！赛博：棒垒球运动标准信息化全流程解决方案”
“Eu-Start校园孵化器主要就是瞄准于项目转化，为赛事项目提供商业化的指导，更主要的是从中挑选优质项目进行孵化，例如，针对优秀的学生、教职工、校友项目，我们匹配业内资深创业导师，根据不同项目的特点提供一对一咨询与辅导，帮助项目实现商业化落地与转型。”Eu-start孵化器的运营经理何菲说。
当项目入孵后，也会有更多的资源配备，Eu-start孵化器积极与校外头部企业、创投机构、行业协会建立链接，实现校内外创业资源的良性生态互动，为入孵项目、校友企业提供深度支持与服务。
从竞赛中走出来的工商管理学院2021届毕业生孙祥峰，曾在“挑战杯”大赛中摘得国奖一等奖，如今他不仅成为“三创”大赛的创业导师，也在校内外积极创业跨境电商项目，推动更多在校学生参与到创业项目中。
来自于会计学院的2021届毕业生杜良山，在读期间积极参与创新创业大赛，曾深入云南蒙自贫困山区调研，通过自己的力量去为当地农民创收，毕业时因为丰富的创业实践经历得到易点天下的认可并顺利就业，现任易点天下解决方案和产品服务组负责人，全链路服务出海客户的营销诉求。
△各类校园双创活动
对此，何菲表示：“这两个学生的案例，印证了创业孵化的两个维度：一是孵化项目，通过辅导与支持帮助优秀创业项目商业落地；二是孵化人才，通过双创实践帮助学生实现高质量就业。”
随着欧亚的开放办学深入推进，师生们融入各类项目实践，书写创新创业的更多可能，更为社会发展持续贡献欧亚力量。
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