“医管融合”育英才：国家一流本科专业的中医药信息化人才培养新范式 —山东站

　　山东中医药大学卫生管理学院信息管理与信息系统专业依托国家级重点学科——中医医史文献学科实现了持续发展。本专业前身为学校1990年开设的全国首个中医文献学本科专业；1999年调整为中医学本科专业中医药文献与信息工程方向；2006年设立信息管理与信息系统本科专业并招生。本专业是管理学、经济学和计算机科学技术多学科交叉专业，归属管理学门类。随着教育部对“新文科”建设的全面部署，本专业被纳入文理交叉的“新文科”体系。以此为契机，信息管理与信息系统专业以创新为驱动，以实践为抓手，构建了“中医药+信息技术+管理科学”深度融合的特色模式，形成鲜明的优势和特色，为培养复合型中医药信息化人才奠定坚实基础。

　　构建“医管融合”中医药信息化人才培养模式

　　遵循“突出特色，融汇创新，多元导向”教育理念，明确专业定位，突出中医药、信息技术与管理科学的深度融合，构建“医管融合”的中医药信息化人才培养模式。这一模式以中医药知识为基础，以信息技术为支撑，以管理科学为纽带，注重培养学生的跨学科思维和实践能力。学生在学习过程中，不仅掌握数据库管理、信息系统开发等信息技术核心技能，还深入学习《中医学概论》《临床医学导论》《中医诊疗基础》等课程，理解中医药行业的特点和需求。通过《管理学原理》《卫生管理学》《组织行为学》等课程，学生能够掌握现代管理理论和方法，从而具备中医药信息化项目的规划、实施和运营能力。通过这种“医管融合”的培养模式，学生能够将信息技术与管理科学应用于中医药数据管理、医院信息系统、中医药大数据分析等领域，成为既懂中医药，又精通信息技术，还擅长管理的复合型人才，为中医药行业的信息化建设提供全方位支持。在办学历史上，信息管理与信息系统专业2012年成为山东省首批应用基础型特色名校重点建设专业之一、2013年被评为山东省本科高校特色专业建设点、2016年成为山东省一流学科中医学学科方向之一、2017年成为山东省立项建设高水平应用型专业群核心专业、2019年成为山东省一流本科专业建设点、2022年成为国家一流本科专业建设点。先后获省级教学成果一等奖2项，现有国家级一流课程1门，省级一流本科课程1门，承担省级教学改革项目15项。

　　打造医药特色交叉复合型课程体系

　　在课程体系设计中，注重中医药、信息技术与管理科学的交叉融合，构建了医药特色鲜明的交叉复合型课程体系。这一体系以模块化设计为核心，分为中医药基础模块、信息技术核心模块、管理科学模块和交叉融合模块四大板块，各模块之间相互支撑、深度融合，形成逻辑一致、导向统一、环环紧扣的教学整体。

　　通过这种模块化、交叉融合的课程设计，学生不仅掌握了专业知识，还能够在实际项目中灵活运用，提升解决复杂问题的能力。例如，在《医药信息系统设计与开发》课程中，学生需要综合运用中医药知识、信息技术和管理技能，设计并优化医院信息系统，真正实现了“医药为体、技术为用、管理为桥”的培养目标。

　　建设高水平应用型跨学科师资队伍

　　通过多种途径，打造了一支既懂中医药又精通信息技术的高水平应用型跨学科师资团队。教师团队中既有中医药领域的专家，也有信息技术领域的资深学者，形成了跨学科的教学与研究优势。任课教师积极与医药企业、科研机构合作，邀请行业专家参与教学，确保教学内容与行业需求紧密结合。鼓励教师参加国内外学术会议和培训，通过实施“骨干教师培训计划”和“青年英才成长计划”，先后支持10人次中青年教师赴国内外知名院校访学进修、交流和竞赛，提升教师教学水平和科研能力。

　　依托学校中医医史文献学科和卫生管理学院管理类专业建设资源，在高水平应用型跨学科师资队伍建设中，现有“973”首席科学家1名，“泰山学者”特聘教授1名，“泰山学者”攀登计划特聘教授1名，山东省教学名师1名，中医药高等学校教学名师1名。

　　搭建“产学研用”一体化实践平台

　　打造各类中医药信息资源管理教学科研平台，为中医药信息化创新型人才培养提供平台保障。通过中医药信息化实验室建设、校企合作项目、学生申报科研课题等方式，搭建“产学研用”一体化的实践平台。专业建设有医药大数据分析与应用实验室、中医药信息工程与人工智能应用实验室等两个专业实验室，另有ERP沙盘模拟等2个实训室和1个创新创业实践基地。专业积极拓展校外实践基地，与多家中医院和医药信息化企业建立了合作关系，学生可以参与实际的信息化项目，提升实践能力。通过“产学研用”一体化的实践平台，学生能够在真实的项目环境中锻炼实践能力，为中医药行业信息化提供有力支持。

　　大力支持本专业在校学生申报各类科研课题，培养学生的科研能力和创新意识。近五年，学生获国家级SRT项目4项，省级SRT2项，校级SRT12项，以第一作者发表学术论文6篇，获实用新型专利3个。学生的创新能力和创新意识得到有效提升和展现。

　　以中医传统文化赋能思政教育与专业教育协同育人

　　在专业建设中，始终坚持立德树人的根本任务，将思政教育贯穿于人才培养全过程，充分发挥中医传统文化的独特优势，构建了思政教育与专业教育协同育人的体系。中医传统文化中蕴含的“大医精诚”“医者仁心”“天人合一”等思想，与社会主义核心价值观高度契合，为思政教育提供了丰富的资源和深厚的底蕴。本专业有5门课程获批学校课程思政示范课。例如在《网页设计基础》课程中，以“二十四节气与中医养生”为主题设计并开发一个主题网页。通过项目实践，学生不仅锻炼了网页开发技能，还深入了解了中医药文化的内涵，增强了文化自信和职业使命感。

　　通过将中医传统文化与思政教育深度融合，不仅培养了学生的专业能力，更塑造了他们的家国情怀、职业精神和文化自信，真正实现了“立德”与“树人”的有机统一，为培养德才兼备的中医药信息化人才奠定了坚实基础。

　　总之，信息管理与信息系统专业建设始终坚持以中医药行业需求为导向，突出中医药与信息技术的深度融合，形成了“医管融合”的中医药信息化人才培养模式。在新文科建设的背景下，我们积极探索信息技术与中医药学科的交叉融合，推动专业建设的创新发展。通过多年的探索与实践，我们在课程体系、师资建设、实践教学、学生培养等方面积累了丰富的经验，培养了大批既懂中医药又精通信息技术的复合型人才。未来，信息管理与信息系统专业将继续深化专业内涵建设，紧跟医药健康产业发展趋势，推动中医药信息化向智慧化、国际化迈进，为中医药现代化、健康中国战略的实施以及学校一流中医药大学建设贡献力量。（通讯员：孙晓燕何永）

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