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济南高新区伯乐实验学校1-3年级语文组举行阶段学情调研语文质量分析会
拨开迷雾见真知，研讨星火燃思绪。为了持续提升教育教学质量，探寻教学的增长点和突破点，11月19日下午，伯乐实验学校1-3年级语文组召开2024-2025学年上学期阶段学情调研语文质量分析会。
陈丽媛老师以“析有质量 行有方向”为主题，对一四班的学情调研进行了细致的分析。通过数据比对，找到了学生学习的薄弱点，明确了拼音、字词、阅读教学中的重难点，通过课外阅读培养学生的思维能力，训练学生的语言表达能力。为今后针对性地开展教学，落实改进措施，打下了坚实基础。
朱田田老师就本次一三班语文学情调研进行了详细的分析，并针对基础知识、习惯培养等方面制定了改进措施，深耕课堂、关爱后进，家校合作，促进学生全面发展。
李赛男老师以“知不足而奋进 望远山而前行”为主题展开二五班的质量分析。在日常教学中鼓励孩子们多读多写，强化字词记忆，实现由会读到会写的落地。同时强调重视学生方法习得、素养提升。
试题是教学的导向，它不仅考查学生的知识掌握程度，更检验着教师的教学效果，通过对试题的剖析，让老师们对学生学习的困点和难点有了更清晰的认识，有助于教师在今后的教学中更好地把握教学重点，调整教学策略。
孙文丽老师以“析以明方向 思以促提升”为主题，对三年级的调研情况进行了全面而深入的分析。她首先从数据入手，让各班的优劣一目了然，为后续的改进措施提供了有力的数据支持。在深入分析的基础上，孙老师给出了具体而实用的措施，她始终坚信，没有爱就没有教育，因此在教学中，她始终秉持着不抛弃、不放弃的原则，用爱心和耐心去浇灌每一位学生的成长。
最后，伯乐实验学校1-3年级语文教研组长陈丽媛进行了总结发言。她充分肯定了各位老师深入、精准、细致的分析，为新教师的快速成长及老教师的积极引领点赞。同时，她强调在今后的教学中要把握新课标精神，落实教学评一致性，让课堂“活而实”“真而鲜”“广而博”，凝聚智慧和力量，推动学校教育教学质量稳固提升。
知来路，明去路，方能致远。此次质量分析会不仅是对过往教学成果的总结回顾，更是对未来教学方向的展望与规划，伯乐实验学校全体教师将以此为契机，锚定航向，同心共力，向着培养全面发展的新时代人才目标奋勇前行。（供稿：陈丽媛）
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