战疫，我赢未来——致学生和家长的公开信（二）

　　这场战“疫”，在某种程度上是强加于我们的， 也或许是为了加强我们。既然无可逃避，那就勇敢迎接。事实已经证明，并且还会继续证明，我们会是这场战争的最后胜利者。通过战争赢得新生，并不全是战后的结果，而必须战斗过程中就要孕育新生的种子。“种子”不多，五粒，但是必不可少。

　　学习

　　富兰克林说:“人们死于25岁，葬于75岁。”主要是说人们如果放弃了学习，他25岁开始就重复以前的自己，不会再有任何新的精彩。学习是人一辈子都应该从事的事情。我们一般知道孔子所言“三十而立，四十不感”，却未必注意到有一个前提，那就是“十有五而志于学”  把学习作为一生的追求。我以为，没有学习的人生就只剩下年龄的增长和肌体的老化。

　　前几天大家着实被网络教学折腾了一番，主客观原因都有。是的，“停课不停学”，但我们要十分清楚，网络教学始终强调自学的重要性，自学重于教学。这个时候，正是培养自主学习能力的好时机。疫情云烟终将去，自主学习花盛开。

　　网课要上，但面对突发的疫情以及各种社会应对和生态，呆在家的我们是不是要多一点思考和研究?某种程度上说，这比网课本身更重要。社会是大课堂，事件是大教材，战疫是大学问。在这次事件中，我们需要学习很多，可最重要的是我们要懂得思考、要学会学习。在思考中读书，在读书中思考，从悲情的疫情中感悟人生、感悟社会、感悟世界。哪怕在悲壮中沉淀，也要在沉淀中崛起。

　　有人说教育即生活，也有人说教育即世界，都是告诉我们，教育不能远离生活和世界。各位家长，您和我们老师有一项神圣的使命，要让孩子们多关注这个事件、多关注这个社会、多关注这个世界;让孩子们在举国上下众志成城的战“疫”中了解生活、了解世界，读懂生活、读懂世界。

　　我时常在想，同样面对疫情，同样宅在家里，但肯定会有不一样的宅法。希望家长和同学们在学习上，相互成为榜样。

　　——保持学习活力。

　　从来没有哪一件事，会让十几亿人同时采取一个行动，而这个行动的主题就是生命和健康。我们常听到珍爱生命的呼唤，但似乎也没有哪个时刻，让每一个人如此真切感受到“珍爱”的内涵。生命之于我们，生命之于他人，生命之于万物，都要借今天这个时刻一一想清楚。生命本来应该是人生第一课，也是最重要的一课，可偏偏被搁置，现在是时候补这一课了:以对自己负责的态度，我们要养成并保持卫生和健康的生活习惯;满怀对生命的敬意，我们同情并且关心他人;手捧对于生命的虔敬，我们倾听花语和小草的呼吸。

　　听久了“生命在于运动”，哪能无动于衷。呆在家里的家长和同学是否已经感到颈肩腰腿有点不舒服了，那是因为坐久了、躺久了，大家要因地制宜进行中低等强度的家庭锻炼。对于我们同学们来说，它不仅是一种锻炼，更是一种考验，考验我们的耐心和毅力，当然，也是一个培养我们锻炼习惯的好机会。请同学们认真思考浙大附中学子的体育核心素养要求，健康意识、锻炼习惯、运动技能、意志品质。

　　当一个个新冠病毒肺炎患者遭受不幸之时，难道幸运的我们还没能感受到鲜活的生命、强健的体魄对于人的重要性吗? !在家锻炼吧，改掉陋习，坚持运动。

　　——激发生命能量。

　　教育

　　各位家长，今天的世界在孩子们眼中，未来的世界在孩子们心里。教育从来没有像今天这样需要引导每一个孩子开阔眼界，面向世界。亲爱的同学们，眼前的疫情在一点点的教育我们，生命因疾病而逝去，都是人类的无奈;每一个生命因医疗受拯救，都有全人类的共同努力。今天，我们为自己命运而战，也是为将来的人类共同命运而战。

　　教育是传承文化的，不仅仅是科学文化，还有道德文明。立德树人是我们教育的根本任务，做一个什么样的人已经不是一个纯粹个体的问题。我们相信教育的力量，更希望发挥教育的正能量。

　　自然界病毒是可怕的，我们避之唯恐不及。然而，文化的病毒更可怕，很多人却主动吸纳它，甚至享受它。前者侵蚀的是个体身肌，让生命丧失;而后者侵蚀的是群体灵魂，让民族从根子上绝断。让我们一起警惕和拒绝精神病毒吧。

　　——增强教育免疫。

　　敬畏

　　孩子成长过程中需要学会勇敢，也需要体会恐惧，“无畏” 的在天空中飞行是可怕的，因为无畏是无知滋养的!孔子尚有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。生活中常见些“大无畏”的人，不知天高地厚，也没有原则底线，为所欲为，傲慢任性。以“吃”为例，连蝙蝠都不肯放过，扩而大之，无论是对于异类或同类的戕害，还是对于自然的无尽掠夺，都会让人生出世界末日的错觉。心存敬畏，但不畏手畏脚;敢于作为，但不为所欲为。与人敬，与大自然畏。在与他们相处的过程中，要时刻明白“必须做”“可以做”“不能做”“绝不能做”的界限，而且成为一种共识，一种品格，一种绝不遗忘的集体记忆。在这场战“疫”中，我们深刻地觉察到，生命、生活和生态如此紧密地相互印证。敬畏不在于一时，也不在于一人，敬畏是一种“有畏”，当敬畏之心在每一个孩子的成长版图中占据一席之地，那便是人类真正的“无畏”。

　　——守护敬畏之心。

　　我们还需要学习做公民。公民意味着什么?公民意味着你拥有权利和义务。学生有受教育的权利，也有遵守公共秩序尊重他人的义务。这次疫情是一面镜子，照出了太多人的真面目。隐瞒病情，四处传播;抗拒隔离，撒泼耍横;散布谣言，浑水摸鱼;哄抬物价，诈骗诈捐.....我们自己是否做到在公共场所不喧哗?是否想过自己戴好口罩、自觉隔离是为自己也是为别人?看到过很多缺乏公民意识的大人，也看到过很多缺乏公民意识的孩子。一个国家的全面现代化，必须体现在公民意识的现代化。国家若想强大，靠的不是口号，也不是个别英雄，而是每一个公民的努力。

　　——涵育公民素养。

　　尊敬的各位家长，亲爱的同学们，战“疫”付出的代价巨大，我们也要换得与代价匹配的收获。学习活力、生命能量、教育免疫、敬畏之心、公民素养，这是我们赢得未来的种子!