中国教育在线浙江站讯（记者 张可宁）为总结本学期校本研修工作，促进语文各备课组在交流、总结和反思中成长，提升教研品质。1月18日上午，学正中学语文教师在二楼阶梯教室参加了语文教研组校本研修总结交流活动。七八九年级三位备课组长从特色规划、实践探究、成果展示以及工作反思四个方面对本学期“一组一品”工作进行汇报总结。

　　首先七年级语文组备课组长孟博文老师汇报本学期工作。学期初，面临较长学期，新七年级学生两个因素，七语备课组集集体智慧，确定了七上第一学期以“在学习活动中成长”为主题。首先，在集体把控教学大方向的基础上，课堂上高效教学，课后及时反馈巩固。其次，阶段性的组织全年级同学参与语文学习活动。开阔视野，提升素养，增长学识。比如，名著阅读手抄报活动，硬笔书法比赛活动。最后，借助学校活动的平台，比如，普通话宣传周的经典朗诵比赛，学生会组织的飞花令诗词大赛，鼓励学生积极参与的同时，一路陪伴学生，给予及时指导。学有所源，学有所用，学用结合，展现自我。正是在这丰富多彩的活动中，让学生感受到语文的魅力；正是在多次活动的思维碰撞中，让学生了解学好语文有法，有用，有得。

　　接着八年级备课组长周梦莎老师十分推崇“高效课堂”，八年级语文组进行了“1+x”群文阅读教学有效的摸索与实践。重视名著阅读教学，引导学生阅读经典名著，在各种语文实践活动中继续落实和推进阅读习惯的养成，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写能力。坚持使用好课堂作业本，以课堂作业本的导学任务教学重点，注重分层作业的实施。但作业本的难度不适合所有的学生，也不是所有的练习题都有做的必要。一定要在充分了解学生学情的基础上，有选择、有针对性地布置作业本上的练习，注意分层作业。实在有难度、但是出题角度新颖、有必要做的习题可以在课堂上引导学生进行小组合作，共同探究来完成。

　　九年级备课组长金苏芬老师随后进行了汇报，她认为语文教学常规应该摆在教学工作的首位，开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。有效开展语文教研活动，配合学校语文组开展的一组一品活动，有序地开展教研活动，组织了新荷百花奖课堂教学评比、“1+x”群文阅读课堂教学活动、“1+x”写作教学指导活动等。九年级语文老师精心为学生准备了充满创意的暑假作业——编辑个人文集。同学们编辑的个人文集形式多样，内容充实，创意十足。这样有效开展学生活动，提高学生热爱美、欣赏美、鉴赏美的能力。九年级老师进行中考试题研究，多人已经在区教研活动上进行展示及汇报。

　　教学质量是学校生存和发展的关键，而备课组是提升教学质量的重要阵地。学正语文人知道，语文教学之路任重而道远，我们还会继续努力，凝心聚力提升教学质量，潜心静气做教研，在反思中求进步。