中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 赵蕾 杨栋齐）近日，浙江财经大学信息管理与人工智能研究院院长张文宇因为家乡的数字化改革站台演讲而在网络上走红。然而在学校，他早已是个颇有名气的“网红”教师。特别是他和信息管理与人工智能学院院长张帅的“藏经阁”课题组更是因为指导学生科研取得丰富的成功而享誉盛名。

　　记者了解到，近5年来，他们共同指导的20名硕士毕业生中有18名被北大、浙大、南大、同济、武大、香港城市大学等985 / 211和海外名校录取攻读博士学位，名校升博率达到90%。

　　“吃喝”：吃的是学术盛宴，喝的是知识琼浆

　　万事开头难，学术科研是一项综合工程，对学生的素质有着极高的要求。对于这一点，浙财大2019级硕士生施嘉璇感触很深。研究生期间，她已以第一作者的身份在SCI一区国际期刊发表高水平学术论文2篇，这相当于达到了985高校的博士毕业要求。

　　从初出茅庐的方向选择、文献阅读，到渐入佳境的问题理解、逻辑表达，施嘉璇在两位老师的指导下一步一步，踏踏实实地“去撞去碰，积累了大量的研究经验。一篇论文导师们至少要修改一二十稿，每次修改的时间多达一周，从前期指导到后期投稿发表，最长要花一年。在此过程中，张文宇、张帅教授也不失时机地对施嘉璇进行鼓励引导，在学术盛宴的滋养下，施嘉璇很快掌握了正确的科研方法，从一名科研小白进阶为了能够独当一面的科研能手。

　　在科研过程中，对大部分同学来说，最难最棘手的是英文写作和论文写作逻辑问题。对于陈勇同学（浙财大2018级硕士生，已撰写并发表SCI一区国际期刊论文3篇）来说，最棘手的就是英文写作水平问题了。两位老师根据之前的学术论文发表经验，专门总结编写了英文论文写作的易错点，指导陈勇阅读了大量优秀的英文例句以提升其英文论文写作水平。

　　张文宇、张帅教授视人才培养为最重要的成果。从2016年起，他们在课题组积极探索“研究生精细化培养”模式，推行“日汇报、周例会”制度、“寒暑假留校”制度、“菜鸟先飞”抢跑计划、“本硕连培”播种计划、“优硕攻博”攀登计划等一系列改革举措。

　　近5年，张文宇、张帅教授共同指导的20名硕士研究生共发表46篇SCI/SSCI收录的知名国际学术期刊论文，3名获浙江省优秀硕士学位论文，10名获国家奖学金，8名获浙江省优秀毕业生，5名获浙江财经大学研究生最高荣誉—研究生卓越之星奖(全校历年共12人获此殊荣)。

　　“玩乐”：玩的是人机融合，乐的是成为更好的自己

　　在“藏经阁”课题组里，同学们不仅深深体味到了学术科研道路艰辛的一面，也感受到了来自于两位老师温情的一面。两位老师在学业规划、学科竞赛、论文撰写、考研申博等各个育人环节给予学生全方位的关爱和指导；对于学生的求教，即便不是自己的学生，两位老师依然会耐心辅导，成为学生圈里“圈粉”无数的“共享导师”。长期以来，两位老师每周都为本科生、硕士生、博士生主持召开周例会和研讨会，即使是寒暑假、节假日也从不间断。

　　每逢中秋节、端午节、元宵节等传统节日，老师们都会从家里带来热腾腾的节日美食与同学们分享，让同学们在异地过节的时候也有与家人团聚的味道。何红亮（浙财大2017级硕士生，北京大学2020级博士生）和杨栋齐同学（浙财大2018级硕士生，南京大学2021级准博士生）不约而同提到，每次同学面临重大的抉择而举棋不定时给两位老师发消息，两位老师总是会第一时间回复，给出建议。

　　两位老师探索了一种“专家门诊”模式，经常在周末主动与同学们探讨问题，了解学生的研究进展、心理状态以及生活中所遇到的困难。有的同学科研道路初期异常坎坷，论文屡次被拒，两位老师都会进行耐心地心理疏导并时刻鼓励学生相信自己，静待花开。有的同学某个时间段心情压抑，两位老师也会及时开导，并主动建议放一周左右的学术假让学生进行自我调整。

　　开设“专家门诊”所带来的忙碌是显而易见的。即使再辛劳，两位老师在“问诊”学生时，展现给学生的永远是精力充沛、睿智乐教的一面。“专家门诊”这种个性化的对症下药指导模式广受性格内向、大器晚成类学生的欢迎，激发出学生强大的内生动力以承受住研究生阶段高强度的学习压力，在成为更好的自己的路上越走越远。如两位老师指导的徐同学（浙财大2014级硕士生）、杨同学（浙财大2015级硕士生），就分别从专升本生、三本生逆袭为南开大学和同济大学博士生。