中国教育在线浙江站讯 （实习记者 鲁少辛 通讯员 陈金峰）为落实“双减”政策，杭州采荷中学教育集团丁荷校区在减轻学生学业负担的同时，开展丰富多彩的学科文化节活动，以确保学生“减负不减质，减负不减趣”。该活动以“亚运”为主题，七八年级备课组长带领全组成员共同研讨，制定活动计划，不同学科结合自身特色采用不同项目化活动方式。在为期一周的准备过程中，班主任们积极配合，同学们更是认真积极参与，在项目化活动中提高了学习效率，既落实了“双减”政策，也创造了创新学习的机会。

　　喜迎亚运@体验

　　八九年级大厅衔接处是一片火热氛围，同学们在一张张个个实验桌前排起了长队，时刻准备着挑战前方的科学小实验。实验内容有扎气球实验、静电章鱼接力、摩擦点亮灯泡、套圈知识问答、筷子提米、空气炮挤杯子，学生完成一项实验可以集一枚印章和小礼品，在科学实验中感受科技亚运的力量。

　　走进创客教室，大镲、木鱼、锣鼓、篆刻、书法、国画、无人机……这是综合组老师提供的缤纷多彩的艺术体验。而在体育馆中，“勇往直前”设置五个闯关挑战，学生带着笑容，跳着，跑着，“动”中寻乐。

　　妙迎亚运@创新

　　七年级语文组以“三行情诗，告白亚运”为载体，给学生提供了一个极好的舞台，学生积极参与乐于展示，一张又一张随风摇摆的书签引人驻足，更令人惊叹，一个又一个有趣的灵魂，背后是一次又一次有爱的完善。712班沈淼对李梦雅老师说：“我梦里都在想着亚运三行情诗，写的还不错吧，老师快夸夸我。”

　　在数学组的组织下，学生们运用轴对称、镶嵌等数学知识设计具有班级特色的亚运图标，来自806班的小组成员将“西湖”“亚运会”和数学轴对称知识相结合，设计“小蓝环抱亚运图”。数学与生活在活动中自然融合，学生在项目式学习中提升思维，在挑战中享受快乐。

　　将幅员辽阔的中国大地浓缩进一张手绘地图，香柚变成了地球，社会组开展的“畅享学习”把这些不可能都化为可能；看着材料和形状各异的地球，同学们难免指指点点，一不小心就指到了杭州。原来是同学们在创作时贴心标注了杭州与亚运，手绘地图不知临摹了多少次，不变的是家乡的位置。

　　赛迎亚运@挑战

　　2022杭州亚运来临之际，也是丁荷学子讲好中国故事，向外国友人传播中国文化的有利时机。七年级英语组以英语配音为项目化学习载体，传递出花木兰、哪吒、椿等中国元素。学生通过对语言背后人物情感、语音语调的感知，通过肢体动作的表达，在真实有效的情境和欢快有趣的氛围中内化语言的学习，增强文化自信。八年级英语、语文强强联手，融合学科知识，为迎亚运，举行“讲好中国故事”项目式学习活动，各班结合对亚运精神的理解，推举优秀同学参加主题为“推选亚运形象大使”的中文演讲比赛，同时各班分小组创设亚运会期间接待外国人的情境，完成PPT制作、经典诗词译文、创意演绎、主定演讲人等，每班推荐一组，参与年级英语演讲比赛，学生的文化素养和英语交际能力在配音的项目化学习中得到了强化。

　　说到当初的设计初衷，八年级语文备课组长周宁老师提到：“2022杭州亚运即将到来，我们的同学自然要为亚运助力，讲好我们的中国故事，抓住机会向外国友人传播中国文化。”

　　情迎亚运@收获

　　各个活动完成后，还可以兑换学生自己参与设计的特殊明信片，801班姜美琪领到自己设计的明信片后说：“我想多拿两张，因为这是我自己设计的插画，我想送给之前教过自己的汪佳奕老师和泮春晓老师，我很喜欢她们！”或许在未来的某个时刻，这段师生情谊将成为传颂的佳话。

　　齐迎亚运@未来

　　杭州采荷中学教育集团丁荷校区减负不减质，减负不减趣，全员亚运，让“活动”与“学科”有机融合，让学生打破“课堂就是学堂”的观念，让校园、家庭、社会也成为“大课堂”的一部分，从而提高学生学科学习的积极性，促进学生多种能力的提升，真正实施素质教育。

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。“畅享亚运，畅享学习”项目化学科文化节为秋日丁荷校园增添一抹美好的色彩。

（责任编辑 余新花 赵洪河）