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居家学习第一天 杭州市实验外国语学校四年级学生给新冠病毒“写了一封信”
中国教育在线浙江站讯 （记者 张可宁 通讯员 吴梦）根据杭州市教育局《关于优化调整我市中小学校期末教育教学工作安排的通知》精神，钱塘区教育局根据当前疫情形势现对区中小学校（含幼儿园）期末教育教学工作做了优化调整。居家学习的第一天，杭州市实验外国语学校小学部四年级的学生给“新冠肺炎”写了一封信。
一封信 “总有一天，我们能够战胜你”
孩子们为什么会给新冠病毒写信呢？原来这是杭实外四（1）班的一项语文作业。
据班主任兼语文老师高惠辉介绍，上周三由于班级里出现混管阳性，当天晚上所有同学居家隔离，周四就开始上网课了。这样的画面让孩子们很紧张，生怕感染上新冠病毒，排队检测的时候，有个孩子还哭了，三年前新冠疫情刚刚到来的画面再次浮现在他们的眼前。怎么能够让孩子们宣泄自己的情感，平复心情，用健康乐观的心态面对困难呢？
于是，高老师借助四年级的单元习作——写一封信，让他们结合目前的疫情现状写写自己看到的、想到的，既可以学写书信，又可以宣泄情感，还可以给人们做一些提醒。“说来也巧，我们四上第七单元习作是写一封信，我们班由于要上单元统整课，这个单元习作就放到最后面上了，刚好放在了居家隔离期间，我就在线上做了指导。”高老师笑着说，“这应该当下对孩子们最好的关怀和教育吧！”
居家学习 穿好“心理防护服”
周日上午，杭州市实验外国语学校根据杭州市教育局《关于优化调整我市中小学校期末教育教学工作安排的通知》和钱塘区教育局《关于优化调整中小学校期末教育教学工作安排的通知》精神，马上组织总校和各学部中层以上领导召开线上工作会议，紧急部署接下来的疫情防控开放阶段的教学工作。
医疗检测和治疗，是为身体穿上的防护服；人文关怀，则是为心灵穿上的防护服。“硬核”的物理防护过后，“柔性”的心理防护显得尤为迫切和重要。面对当前居家学习情况，家长和孩子们可能会产生担忧、焦虑、紧张等情绪。在这种情况下，如何关爱自己，调整情绪，适应疫情防控下的学习、工作和生活？杭实外家校共育中心共筑疫情防线，从12月19日开始，周一至周五上午8：30~9：30腾讯会议室面向全校家长开放。家长们可以在线与家校共育中心主任马琳老师交流和咨询孩子居家学习期间的心理保健及亲子关系相关各项内容。
（责任编辑 余新花 赵洪河）
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