中国教育在线浙江站讯 （记者 鲁少辛 通讯员 徐红艳）胜利幼儿园的孩子们在吃了一次东坡肉之后，开始对这位发明“东坡肉”的老市长有了兴趣。于是，老师们就带着孩子们来到杭州城里寻找苏东坡的足迹，开展了一场家乡文化的教育。

　　带着好奇和无比期待的心情，孩子们来到了苏东坡纪念馆。“苏堤是一名叫“苏轼”的大诗人带领百姓们修建的堤坝，苏堤上还有六座桥，所以苏堤又叫六吊桥……”走进馆内，老师先为孩子们介绍了建造苏堤的故事，随后，他们一起还观看了苏东坡是如何带领百姓疏浚西湖，建造苏堤的视频。

　　走出纪念馆，孩子们拿到了一份“特别”的书签。看着书签上的图画，孩子们自主地讨论了起来，“我的书签上画了竹子，原来苏东坡最喜欢画竹子。”“老师，我的上面为什么画了一支毛笔？”“我的上面是一块肉，我知道这是东坡肉。”“我的上面是一首诗。”就这样，孩子们在苏堤上讨论着和苏东坡有关的话题。

　　“那苏堤到底有多长？”“苏堤的六座桥之间的距离是一样的吗？”“苏堤的六座桥都一模一样吗？”……带着这些问题，孩子们拿着老师设计的苏堤游览路线图游起了苏堤。漫步在苏堤上，孩子们一边欣赏苏堤的美景，一边探究寻找答案。有的孩子在桥上观察着桥的栏杆、花纹，他们发现每一座桥的名字和花纹都不一样，有的桥的栏杆上有像龙一样的怪兽，还有像绳子一样绕在一起的花纹。有的孩子记录了走苏堤开始和结束的时间，有的孩子拿着准备好的卷尺开始测量第一座桥的长度……

　　为了让孩子们进一步认识杭州的美景，老师又设计了十景盲盒、十景拼图和十景儿歌，让孩子们在玩一玩、拼一拼和念一念的游戏中进一步了解和感受杭州西湖十景的独具一格。

　　回到幼儿园后，有的孩子迫不及待地将自己的发现记录下来。老师将孩子们的问题与答案制作成一面微信墙，孩子们可以在这里聊一聊他们在苏堤上的发现与收获。芊芊：“苏堤上没有竹子，但是有很多的柳树、桃树、香樟树、映山红……”非非：“苏堤的每一座桥都是不一样的，他们的名字和桥的花纹都不一样。”月亮：“走完苏堤需要花两个小时的时间。”

　　孩子们在识苏堤、寻十景、探苏堤的活动中，以苏东坡在杭州的足迹为线索，通过亲身体验、直接感受的方式，循着东坡先生的足迹去感受苏堤春天的杨柳醉春烟，从而产生爱家乡的美好情感，在他们幼小的心中种下一颗文化自信的种子，并成为家乡文化和传统文化的小小传播者，增强了他们热爱家乡杭州的美好情感。

（责任编辑 余新花 赵洪河）