中国教育在线浙江站讯 （编辑 鲁少辛）“诶！今天，我们的校门口很不一样！”周一，杭州市澎博小学门口，校门缓缓打开，“同学们早上好！”七彩的泡泡随着一声声问好飞向天空，孩子们忍不住伸手去抓泡泡，脸上满是笑意。同时迎接同学们的还有两个机器人，孩子们新奇地向机器人问东问西的，都不舍得离开校门口。

　　据了解，这是学校推出的“惊喜星期一”活动，每周一以惊喜盲盒的形式迎接学生周末返校，缓解他们的“星期一情绪”。据学校德育分管副校长袁斐介绍，走心的“惊喜星期一”活动，目的是让孩子们期待周一，带着笑脸进入校园，开心每一天。那么如果还是有烦恼、情绪该怎么办呢？对此，学校还推出了情绪中转站。

　　“我的爸爸妈妈昨天吵架了，我很难过。” “我和朋友之间总是发生不愉快的事，不知道该如何解决。”“我昨天练习没做完”......这些都是孩子们写下的小烦恼，也是产生的负面情绪。

　　孩子们可以将自己的小烦恼投入情绪回收站，由“心晴澎友圈”中的心理老师、社工进行一对一情绪疏导。同时，孩子们可以在情绪中转站，转动“心晴扭扭蛋”。扭扭蛋里可大有文章，可能是一句鼓励的话，也可能是一个小笑话、一幅小漫画，看到的一瞬间，孩子的眉头瞬间舒展，笑意漫出嘴角，有些甚至轻轻笑出了声。同时，孩子也会在扭扭蛋内塞进自己写下的小纸条，把积极的情绪传递给同伴们。情绪中转站放置在孩子们上学的必经之路上，自中转站开放后，周边总是围满了孩子。

　　5月是学校的心理健康活动月，围绕情绪，同学们还开展了寻找“100”个好朋友、绘制情绪曼陀罗、制作情绪选择轮。同时，学校还邀请了浙江大学精神卫生中心（杭州市第七人民医院）的主任医师走进学校，进行专题心理讲座。专家也从如何正确看待情绪、如何转化负面情绪做了专业的解答，提供了疏导小妙招。

　　学校表示，关注孩子的情绪是学校心理健康工作中的重要一环，引导学生正确识别、表达、疏导情绪，着力于让每一位学生都能成为每天微笑、积极向善的人。

（责任编辑 余新花 赵洪河）