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浙财大三位大学生与高原孩子探索AIGC的无限可能
中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 江宇鑫 冯宇 章尔斯）若把ChatGPT看作人类又一次钻木取火所产生的小火星的话，那么文心一言、Sora已经是小火苗了，迈向通用人工智能时代的星星之火在大城市已呈燎原之势。为了让科技教育真正触及到社会的每个角落，特别是对口支援教育资源相对匮乏的偏远地区，9月份，杭州市科学技术协会和杭州市青少年科技教育协会共同策划了走进西部中小学科普活动，希望能够开拓高原孩子们的视野，从小种下一个“人工智能强国梦”。
近日，浙江财经大学AIGC俱乐部的三位大学生成员：江宇鑫、冯宇、章尔斯，在杭州市科协党组成员、二级巡视员鲁玉安，杭州市青少年科技教育协会副理事长董银萍等的带领下横跨了半个中国，将面向通用人工智能的体验课搬到了海拔3000米高原上的德令哈一中与德令哈小学，为高原的孩子们带去科技的火种，打开一扇瞭望通用人工智能时代的心灵之窗，点亮他们心中的人工智能梦想。
在这里，草木正在新生，美好正在萌芽，每一颗知识的种子都在孩子们的心中生根发芽，每一个梦想都在云端之上绽放光彩。
在机房里，同学们显得格外兴奋，他们对AIGC（人工智能生成内容）技术的实战充满了好奇，特别想了解。“AI可以帮我写文章、作画、唱曲、做视频吗？”三位大学生手把手地教中小学生活学活用AIGC技术。
在德令哈一中的AIGC体验课上，除了本校学生之外，还挤满了远道而来研学的杭州文海实验学校的孩子们。三位大学生通过结合现实生活中的案例，深入浅出地解释了当前最前沿的AIGC技术，并实操展示了AIGC如何在创意写作、图像生成等方面发挥作用，让中小学生直观地了解这些工具如何在日常学习和生活中提供帮助和启发。
为激发孩子们的兴趣，三位大学生还特别设计了互动实操环节，让孩子们通过大模型进行内容生成体验。在俱乐部成员的帮助下，孩子们用简短的提示词与AI大模型对话，大模型不仅能够生成诗歌和故事，还可以绘制插画，将他们的创意具体化。通过这样的实际操作，德令哈一中与文海实验学校的孩子们切身感受到了AIGC技术的魅力和无限可能性，纷纷表示，“AI像魔法一样，能把我们的想象变成现实！”
整个课堂气氛轻松活泼，孩子们听得津津有味，许多人在体验过程中还不断收到惊喜，不时发出阵阵赞叹和笑声。俱乐部成员们的讲解赢得了在场师生的高度认可和热烈掌声。最后，当文海实验学校与德令哈一中的孩子成功共创的AIMV（AI音乐视频）《全世界的水都会重逢》响起优美的旋律，整个教室沸腾了。
随后，三位大学生又为德令哈小学的同学们带来了一节妙趣横生的AIGC体验课。不同于德令哈一中的课堂，这里更多的是“寓教于乐”和“互帮互学”。孩子们在三位大学生的引导下，通过简单的提示词生成了各种可爱的卡通形象和故事情节，在快乐中学习科技知识。
由于文海实验学校率先在浙江省中小学校园中成立了AIGC俱乐部，这里的同学们更早地接触过AIGC工具，因此，成了德令哈小学孩子们“一对一”的小老师。教室里不时传来孩子们的惊叹声与欢笑声，大家争相向老师展示自己创作的作品。同学们纷纷表示，“这样的课程太有趣了！我们以前只在书本上听说过人工智能，现在却能亲手创造出自己的卡通角色和故事，感觉就像是魔法师一样。”
此行来德令哈结对帮扶科学名师工作室的杭州文海教育集团steam中心主任董银萍表示，AIGC体验课不仅是一场知识的盛宴，更是一次心灵的启迪。”它让孩子们在互动与实践中，体验到了人工智能的神奇魅力，激发了他们对未知世界的好奇心和探索欲。“
援青支教的德令哈一中老师徐翔表示：“AIGC体验课为我们的学生打开了一扇通往未来科技的窗户，这样的沉浸式AI科普教育不仅拓宽了学生的视野，也让我们对科技在教育中的应用有了更多期待。”
杭州市青少年科技教育协会名誉理事长、浙江财经大学AIGC俱乐部指导老师张文宇表示：“作为杭州市第一家大学生AIGC俱乐部，在成立后短短5个月之内，我就看到俱乐部的大学生成员已经把AIGC的星星之火燎原到了文海实验学校、杨绫子学校、开元中学、德令哈一中、德令哈小学等，这有力推进了大中小学科技思政教育一体化。未来，大学生们还将继续前往更多地区，把AI科技梦想带给更多的孩子。”
（责任编辑 余新花）
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