中国教育在线浙江站讯（编辑 邱彬鑫 通讯员 陈梦婉）10月22日，杭州市北秀小学园内迎来了一批远道而来的客人。福建省晋江市内坑镇的小学教师团队带着满腔热情，走进北秀小学，开启了难忘的跟岗学习之旅。

　　上午9点，跟岗活动在杭州市北秀小学大会议室正式开始。北秀小学校办主任付靖雅代表北秀小学全体师生热烈欢迎远道而来的福建省晋江市内坑镇的小学校长和老师们，并说明了本次活动的内容和活动意义。

　　随后，杭州市北秀小学原书记、校长范晓红以“教育追梦，做优秀的自己”为主题做学校报告。范晓红从处理“加”和“减”的关系，关注“小”到“大”的变化，把握“快”与“慢”的节奏，三个层面概述学校的发展历程，希望通过本次活动增进两地学校之间的友谊和合作，推动学校的教育教学质量再上新台阶。

　　报告结束，内坑镇小学的教师团队在北秀小学校长葛正敏的陪同下观摩学校的大课间活动，同时参观了校园。校园的环境布置构思巧妙、独具匠心，学生的作品与成果的展示也充分诠释了学校教育工作的成效。参观过程中，跟岗老师们深切地感受着学校浓浓的文化底蕴与特色，也纷纷感慨良好的校园环境给孩子带来的收益是无穷无尽的。

　　参观过后，骨干教师团队再次来到会议室听取报告分享。北秀小学副校长吴瞻红和副校长王雄云分别围绕“学校课程建设和教师专业发展”及“学校德育管理和特色交流”两大主题进行了分享。两位副校长的分享，为教师团队提供了新思考，在“课程创新”与“德育并进”的双轮驱动下，“秀”出北秀文化，在不同文化与理念的碰撞中，教师们将共同探索教育的更多可能。

　　下午，骨干教师团队共同参与了学校的语文常规教研活动。本次教研以全员卷入为形式，借助观察量表，从四个维度对徐晓韵老师执教的《题西林壁》一课进行观察、分析。课堂展示后，老师们针对教学支架的有效性、学生课堂参与的有效性、学困生课堂参与度、课程性质上台与大家进行交流。跟岗的老师们也积极融入学习并分享自己在教学中的困惑与思考。紧接着，北秀小学教导处副主任骆琰继续以“教研组建设”为话题进行汇报。骆老师以学校的“秀美课堂”“秀文化”为切入点，重点向教师团队介绍了学校数学教研组的“全员参与，全员提升”的主题研修方式和科学教研组建设的“思维研修样态”。此次分享为教师团队继续深化教研组建设提供了新的学习的思路与方向。

　　活动尾声，范晓红开展了关于“学校发展规划研习”的微讲座，让老师们清晰认识到在学校发展规划中，需要具备顶层设计思维，要从学校的长远目标和整体利益出发，综合考虑学校内外部各种因素，才能对学校的发展方向、发展模式和发展策略进行全方位的规划、设计与评价。此次讲座帮助跟岗学习的学校校级领导、中层干部从更高的层次、更全面的视域和更长远的眼光来思考和规划学校的发展。

　　本次跟岗学习不仅是一次教育理念的交流，更是一次心灵的触碰。两地教师在互动学习中增进了理解与友谊，为未来的合作奠定了基础。内坑镇小学的老师们纷纷表示，此次跟岗经历收获颇丰，不仅拓宽了教学视野，更激发了对未来教育的无限憧憬，相信通过深度交流与共享，两地教育工作者将携手共进，开创教育新篇章。

　　（责任编辑 余新花 赵洪河）