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如何利用平台、总结经验讲好服务区域发展新故事？浙江大学且行且坚定
中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷）高校服务地方经济社会高质量发展，是使命所在，也是自身发展的必然选择。近年来，浙江大学正围绕科研创新为浙江省的区域高质量发展持续贡献力量。
11月1日，“‘向新而行 以质致远’讲好高校服务区域高质量发展故事”媒体研讨会在浙江大学杭州国际科创中心水博园区举行。
会上，教育部宣传教育中心主任黄兴胜致辞。浙江大学党委副书记朱世强与浙江省精神文明建设委员会办公室有关负责人为媒体颁发“浙江大学服务浙江高质量发展”调研行感谢铭牌并讲话。
学校党委宣传部、国内合作办公室负责人分别总结调研行情况和介绍服务新质生产力发展新进展。与会院士学者、新闻媒体业界专家等，围绕“大科学家领衔创新赋能区域发展”“新闻宣传服务新质生产力报道实践经验”等主题作了深入交流。
据介绍，今年5月至10月，浙江大学联合中央和省市媒体记者，联动浙江大学“好记者讲好故事”学生宣讲团成员、相关院系平台宣传员组建团队，开展了“‘发展新质生产力 奋力谱写新篇章’浙江大学服务浙江高质量发展”媒体调研行活动。
在加快走向世界一流大学前列的征程中，浙江大学秉持“立足浙江、面向全国、走向世界”的办学总要求，努力“以服务求发展，用贡献求辉煌”，与全省11个地市建立了战略合作关系，建设舟山、海宁两个异地校区，推动了教育科技人才一体部署。
本次调研行，五路纵队就是通过深入采访浙江大学在浙江各地的科研转化、产业服务以及育人平台，实地发现挖掘了浙大发展新质生产力的担当作为和实践成效，总结凝练了浙江大学高水平服务省域现代化的新人新事和新题新解，展现了新闻宣传工作赋能新质生产力发展的质效和影响。
新闻延伸——
浙江大学杭州国际科创中心：
攀“高”逐“新” 打造一流创新生态
在今天研讨会的举办地浙江大学杭州国际科创中心（下简称“科创中心”），记者看到了科技创新正驱动生产力向新的质态跃升，以及不断汇聚的各类人才为区域高质量发展的赋能。
作为改革创新的“试验田”，四年来，科创中心通过推行新机制、搭建新平台，研发新技术、布局新赛道，积极布局涵盖了“2个全国重点实验室+1个省级创新平台+2个学院+6个研究院以及N个创新工坊”的战略平台，为深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革绘制了新的“施工图”。
小小一个透明薄片，市场价值竟然高达几万块？在科创中心，记者看到了先进半导体研究院的代表性成果之一——氧化镓晶圆。“目前，我们成功制备出2英寸、4英寸、6英寸晶圆级氧化镓单晶衬底，达到国际领先水平，它具备更低的导通电阻、更高的击穿电场强度等特性，在轨道交通、智能电网、新能源汽车等高功率电子器件高需领域都有着广泛的应用。”科创中心先进半导体研究院金竹研究员介绍。
在科创中心首席科学家杨德仁院士看来，科创中心一直走在研发体制改革上的前列，“既是同城的新型大学校区，又是开放的科技园区，同时还是科技创新‘特区’。”
因此，在科技成果转化的“最后一公里”上，科创中心有着突出优势。“这款太阳能手机壳内置锂聚合物电池与薄膜太阳能板，可以把太阳能转化为电能储存在电池中增加续航，做到手机‘永不关机’。”在今年的第三届全球数字贸易博览会上，科创中心信息与功能材料研究院陈红征教授向观众介绍最新科研成果。
企业出题、科研答题，已成为科创中心推动战略性新兴产业和未来产业发展的重要手段。目前，科创中心先后与传化集团、舜宇集团、凯尔达机器人股份有限公司等行业龙头企业成立联合实验室、联合研究院等联合创新载体37家，全面助力科技创新和产业创新双向奔赴。
截至目前，科创中心已成立各类科学公司近40家，创始团队个个顶着科学家的脑袋，长着企业家的腿，发论文、拿项目不再是科研终点，跑市场、找需求、卖技术成为他们绩效考评的“金标准”。
此外，在教育、科技、人才“三位一体”的融合发展中，科创中心持续深化全面创新改革试验，积极探索卓越工程师产教融合培养体系、高层次人才的产才融合引育机制和高精尖成果的产研融合创新模式，为构建教育、科技、人才一体化区域创新生态进行了先行探索。
在中国工程院院士、科创中心领域首席科学家吴汉明的带领下，全国唯一的12英寸CMOS集成电路芯片设计与制造成套工艺技术公共创新平台以最低成本、最快速度建成，致力于开展集成电路产业高端技术人才培养和产业上下游关键核心技术攻关。在这里，学院和创新平台串联起了前端人才培养和后端产业化试验，集成电路领域的教科人一体化在这里有了更为清晰的探索路径。
浙江大学集成电路学院博士研究生李哲轩说：“我们的研究目标是打破国外专利的垄断，实现具有自主知识产权的国产高端嵌入式芯片，以满足国内市场的需求。”
据介绍，目前相关成果论文已发表在了集成电路领域的顶级期刊上，这意味着该研究成果获得国外一些专家的认可。
在李哲轩看来，科创中心对于教学和科研的融合是具象的，学生一方面能够学习集成电路领域的基础知识，另一方面也能够在真正的芯片智能制造产线上开展工程实践，知识掌握更深刻。
打通高校集成电路学科从设计到制造从理论到实践的“最后一公里”，实施“一生一芯”培养计划，突破性地为校内外师生提供制造“中国芯”的机会，实实在在提升青年人才解决关键问题的实践能力，是吴汉明院士加盟科创中心的初心和使命，“我希望这个平台能培养出更多担使命、扛大梁的青年人。”
（审核 余新花）
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