中国教育在线浙江站讯 （编辑 陈显婷 通讯员 周丽丽 蔡雨恒）群山青黛夏犹在，秋风携香入校园。近日，为加强教共体教学经验交流，杭州市长阳中学副校长肖玉聪带领骨干教师一行四人，踏上了前往温州市苍南县江南实验中学的送研送教之旅。

　　本次送教活动，长阳中学还给江南实验中学带去了一份特别的“礼物”——三张量表。

　　三张量表背后，是教学理念的更新——长阳中学一直致力于教学改革，形成了“四构、三观、二定”的教研特色。三张量表是从“教学评”三个角度对课堂开展观察，并基于证据评课。

　　此次送教，副校长肖玉聪让“三张量表”进入了所有的展示课堂，她从理论和实践两个角度，手把手指导江南实验中学老师做基于“教学评”一致性的观课和有证据的评课。

　　一封家书：共觅文言新高

　　长阳中学胡素莉老师和苍南江南实验章琳老师同课异构，为学生共读一封家书《诫子书》。胡老师循循善诱、由浅入深，在“起名取字”的情境中，诸葛亮的典故、《瓦尔登湖》《训俭示康》等群文联结中，深入文学、文化层面的理解和思辨。师生共同呈现了一堂别开生面的语文课。

　　两场游戏：共享艺术新境界

　　美术课上，拱墅区运河名师吴靓老师和江南实验中学同学一起“玩”起了让蒙娜丽莎“飞”上天花板的“小游戏”和借助平板自制定格动画的“大游戏”。吴老师带着同学们初步了解定格动画作为一种独特的艺术形式，让静态图像动起来。整节课倡导“人人皆可动画”的理念，让生活融入艺术。

　　三张量表：共探教研新路径

　　副校长肖玉聪参与了江南实验中学华伟老师《有理数复习》的观课、评课、教研全过程指导数学教研组如何开展课前会议、如何利用量表从教-学-评三个角度开展观课、如何有效记录数据、如何基于数据分析和评课、如何基于观察结果重构课堂，并鼓励江南实验的老师接下来在实践中尝试“四构、三观、二定”的教研模式。

　　四构五育：共研教育新招

　　副校长肖玉聪还结合长阳中学多年教学改革经验，为江南实验中学全体教师做了《四构三观：以课例研修促教师专业成长》的讲座，将长阳中学的教学改革经验倾囊相授。

　　在讲座互动环节，江南实验中学教师就如何在实际教学中应用这些评价量表提出了自己的疑问。副校长肖玉聪耐心解答，并鼓励大家在日常教研活动中学会去研究课堂，借助同伴的力量，共同成长。

　　周丽丽老师作为班主任进行了德育工作分享，她介绍了“让学生成为头号玩家”游戏化德育和杜威“做中学”的理论，分享了整体视角下如何梯级规划三年班会课和如何将五育融入班会课的具体策略和生动活动实例，为与会的班主任提供了宝贵的理论和实践参考。

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。通过本次送教活动，老师们会在专业成长之路上有新的突破和成长，也将在自己的岗位上发光发亮，绽放属于自己的光彩。相信两校能更长久地合作，依托教共体平台全方位交流，走好教育共富之路。

（责任编辑 余新花 赵洪河）