中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 章志图 王伊如 黄歆）“小赖同学计划参加田家炳师范技能大赛，可以找经验丰富的带队导师请教具体经验。”“张同学面临毕业论文和异地实习之间的平衡问题，可以考虑给予更多的政策支持或者提供一些在线的学术资源，以便能够同时兼顾好实习和科研任务。”“小李同学计划将来去考辅导员，建议他可以多和优秀的辅导员老师交流，汲取备考经验。”……

　　温暖的问候和真诚的建议在线上线下传递，悄然架起了一座连接家校的桥梁。为进一步加强家校沟通，促进学生成长，温州大学教育学院在2025年寒假期间组织开展了班主任家访活动。48位班主任对189名本专研同学进行了线上线下相结合的家访，覆盖多个不同专业和年级的学生群体。

　　班主任们在家访前做了充分准备，深入了解学生的家庭情况、学习环境以及假期生活安排等。在家访过程中做到精准高效，班主任们向家长们详细介绍了学校和学院的办学情况，并反馈了学生在校期间的学习表现。同时，他们耐心并详细地解答家长对学生专业发展、就业前景、困难补助、心理健康等方面的疑问，有效消除了家长的困惑与担忧。此外，此次家访还重点强调了假期安全教育，提醒家长和学生注意安全隐患，确保学生安全愉快地度过假期。

　　“家校密切联系形成工作合力，是保障学生健康成长与发展的重要途径。”温州大学教育学院相关负责人表示，家访可以促进学校与家庭、老师与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力。未来教育学院将继续秉持家校联手、凝心聚力的理念，坚持把做好家访作为新形势下加强大学生思想政治教育的重要举措，把教育的“温度”传递到家庭这个社会“微细胞”中，点亮每名学生的成长成才之路。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）