近日，教育部公布了第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）获奖成果名单。重庆文理学院贺能坤教授的著作《内地西藏班（校）教育成效研究（1985-2015）》荣获二等奖，这是重庆文理学院人文社会科学研究取得的又一个重大成果。

　　《内地西藏班（校）教育成效研究（1985-2015）》一书由社会科学文献出版社出版，是贺能坤教授主持的国家社科基金项目研究成果。该成果立足我国在内地开设西藏班（校）30年的重要时间节点，对教育成效进行了系统、科学的研究，回答了内地西藏班（校）这一特殊的民族教育办学模式在为西藏“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上取得的效果。成果以学生的发展为中心构建了少数民族增值性教育成效评价指标体系，开发了适合少数民族特点的学生发展测量工具，实证了“内地西藏班一代”和“内地西藏班二代”“两代人”对该民族政策的认同，讲述了内地西藏班人才服务西藏可持续发展的中国故事，得出了内地西藏班的教育成效总体上是显著的、内地西藏班教育成效整体上优于西藏区内学校、个人背景不是影响内地西藏班教育成效的重要因素等研究结论，是国内第一本对内地西藏班办学30年教育成效进行系统研究的专著。

　　近年来，学校坚持积极推进“有组织科研”，先后出台了系列政策不断优化科研管理体制和创新科研管理手段，极大地激发了广大科研工作者构建中国特色哲学社会科学的热情与担当，科研水平不断提高。该成果奖的获得实现了重庆文理学院在著作论文类奖项中的突破，是学校向着建设应用型工业大学道路奋进过程中取得的一项重大成果。

　　据悉，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）是中国人文社科领域最高层次的奖项，旨在表彰和奖励高等学校在人文社会科学研究领域做出突出贡献的研究人员，是推动高校加快构建中国特色哲学社会科学、中国自主的知识体系的一项重大举措。高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）设立于1995年，每三年评选一次，至今已举办九届。此次评选经专家评审、面向社会公示、奖励委员会审议通过，共有1496项成果获奖（含香港、澳门高校获奖成果）。