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开题启思明方向 专家引领助成长——南宁市邕宁高级中学顺利举办2024年市级立项课题开题会
为进一步明确课题研究思路，扎实有效开展课题研究工作，提升教师科研水平，近日，南宁市邕宁高级中学顺利举行南宁市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题开题报告会。本次开题会特邀南宁市教科所科研室主任、正高级教师、广西特级教师耿春华到场指导。
南宁市邕宁高级中学的8项立项课题依次作开题报告，课题组负责人分别从课题提出的背景、国内外研究现状、课题研究的理论价值与实践意义、研究目标和内容、研究过程和方法、研究人员分工和预期成果等方面对各自的课题进行了详细的阐述。
课题组负责人作开题报告
南宁市教科所耿春华主任首先对对学校教师课题研究的重视表示赞赏，并祝贺学校在2024年度有9项课题成功获得南宁市教育科学“十四五”规划课题立项。接着，耿主任对本次集中开题的8项课题逐一进行点评与指导，她充分肯定了各项课题的研究价值，同时也指出了存在的问题和不足。耿主任建议课题组要进一步厘清核心概念，明确研究目标和内容，细化研究路径和分工，梳理前期已有经验，增加创新性活动，并注重物化研究成果，以确保课题研究的顺利进行。
南宁市邕宁高级中学梁世谭副校长进行了总结发言。梁副校长强调，各课题组成员要认真领会耿主任的指导意见，根据修改意见完善课题论证书和实施方案，细致梳理课题的研究思路，部署好各项研究工作。同时，梁副校长表示学校将全力支持课题研究工作，为课题组提供必要的资源和保障。梁副校长希望全体教师要重视课题研究工作，通过课题研究促进个人成长和学校发展。
课题组负责人与专家合影留念
此次开题报告会不仅为课题研究的顺利推进奠定了坚实基础，更为学校教育的科研创新与实践探索树立了新的里程碑。南宁市邕宁高级中学将以此为契机，秉承以研促教、科研兴教的理念，静心钻研，不断提升教育科研水平，以全新的风貌续写教育科研新篇章。
（实习编辑：郭林芸 通讯员：余柳彩）
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