一、项目回顾

　　截至目前，贵阳职业技术学院已连续承办了11届中国—东盟教育交流周活动。在本届交流周，学校协办了第六届中国—东盟青少年艺术教育成果展。该活动以展示中国-东盟合作盛景为主题，征集并将中国学生、东盟学生传统手工艺作品进行分类展示，并设计沉浸式传统手工艺体验环节，旨在发扬传统文化之精髓，让更多人了解、欣赏、热爱中国传统手工艺技术，发现和培养更多的复合型技术技能人才。

　　另外，在贵州省职业教育学会的指导和帮助下，学校申报了今年东盟周的全年期项目：“穿针引线，巧手绣出中国—东盟合作新图景——2024中国—东盟中外学生手工艺绣品作品展”。该活动旨在弘扬中国传统文化，宣传手工绣品设计，凸显传统文化优势，培养新生代手工刺绣能手，挖掘中国国粹魅力，推动非遗文化的保护和发展，促进中国东盟人文交往交流。目前收集到的部分柬埔寨学生手工艺绣品已在东盟小镇展出。

　　二、访谈速递

　　问：在国际化交流与合作方面，学校采取过哪些措施？

　　刘雁：自2011年我院开展国际化办学以来，紧紧围绕国家发展战略，积极探索职业教育对外开放的新模式，坚持国家级项目引领与国际标准引输并重，积极服务“一带一路”，努力打造提升国际化办学水平的“筑职名片”。

　　一是坚持以优势专业为引领，积极探索职业教育对外开放新模式。专业建设是国际化办学的核心基础。我院立足铁道机车运用与维护专业，充分利用中国-东盟教育交流周平台，积极探索多元国际化办学，探索出一套适合自身发展实际的国际化办学模式。通过连续11年主、承办以“轨道交通”为主题的中国-东盟教育交流周各项活动，不断强化轨道交通技能人才培养培训品牌的叠加效应，精心打造“1个联盟、1套资源库，1系列课程”（即牵头组建“中国-东盟轨道交通教育培训联盟”，培育“澜湄轨道交通技能人才培训资源库”以及一系列“中文+轨道技能”课程）。澜湄沿岸国家轨道交通人才培训惠及老挝、缅甸、泰国等国学员上万人次。积极推进职业教育与产业发展深度融合，与昆明铁路局、老中铁路有限公司合作培养国际性铁路人才，50余名中国学生在中老铁路昆明段工作，10余名老挝籍国际学生在老中铁路老挝段工作。8月22日，老挝国会副主席坎贝·丹腊一行到访学院，对学院国家化轨道交通人才培养给予高度肯定，对参与中老铁路建设表示衷心感谢。《东盟留学生实用汉语入门》、《走进中国高铁》获得首届贵州省留学生品牌课程建设项目。主编澜沧江-湄公河沿岸轨道交通技能培训系列教材《轨道交通设备及其维护》、《轨道交通常用老挝语》、《专业汉语之走进中国高铁》、《科技汉语》《东盟留学生实用汉语入门》等国际化教材5本，其中，《轨道交通设备及其维护》入选国家“一带一路”教材库，目前已输出到印度等国家使用。

　　二是积极响应共建“一带一路”倡议，坚持“引进来”与“走出去”双向发力。国际化办学的主要途径是引入优质教育资源和输出优质教育资源。我校积极响应“一带一路”倡议，坚持“引进来”与“走出去”并举，积极引进国外优质教育资源，巩固办学优势，输出先进办学经验，实现了“对接国际标准-优化本土标准-输出中国标准”的有机融通。作为贵州省最早实施“走出去”办学的高职院校之一，2014年，我院即与加拿大荷兰学院开展中外合作办学项目，2022年和2023年分别引入两个国际认证标准：中德先进职业教育项目（SGAVE）、西门子先进自动化技术项目。近三年招收来自老挝、印度、新加坡、柬埔寨等27国的留学生538名；与50余所国（境）外教育机构建立战略合作关系，先后有美国、英国、加拿大等国外籍教师16人在校任教，年均派出学生出国（境）交流学习20人。主持或参与制定老挝、埃塞俄比亚等国家职教标准11个，为老中铁路有限公司建设考试题库1个。2015年至今多次开展了新加坡教育学院西区学院“中—新轨道交通技能培训与交流”活动。2018年10月，学院受老挝教育部教育研究所邀请，组队赴老挝万象开展“澜湄国家轨道交通技能培训”，2019年“澜湄沿岸国家轨道交通技能人才培训”项目入选国家级对外交流澜湄合作基金项目。2022年5月在老挝挂牌了第二个海外办学点“老挝巴巴萨职业技术学院海外技能培训站”。2023年，立项教育部人文交流中心“经世学堂”项目。

　　三是着力打造国际化办学新名片，职业教育国际化影响力不断提升。经过多年的探索，我校成功构建了开放多元的国际化办学格局，形成了鲜明的国际化办学特色，已发展成为贵州省高职院校中所有国际化办学项目样本最全的院校之一，国际化办学影响力在省内外不断提高，贵州职业教育国际化办学的“筑职品牌”也越来越亮。学院搭建或参与了多个教育交流平台建设，是中国教育国际交流协会、中国职业技术教育学会会员单位，中国教育国际交流协会职教分会、贵州省教育国际交流协会理事单位；是21世纪海上丝绸之路联盟会员单位，金砖国家职业教育联盟发起单位之一，也是中国职业技术教育学会智能轨道交通专业委员会会员单位。学校的国际化办学成效得到了20余家省内外单位和学校的高度认同，学校国际交流合作实践入选中华职教社共建“一带一路”十年来职业教育合作成果优秀案例，被《中国教育报》等主流媒体宣传报道，受到国家教育部领导及专家、同行一致好评。

　　问：在国际化交流与合作方面，下一步的发展规划是什么？

　　刘雁：下一步，我们将积极发挥专业优势，立足贵州省重点专业群铁道机车运用与维护专业，充分利用中国-东盟教育交流周平台，积极探索多元国际化办学，推动教师国际合作，优化教师发展路径，拓展学生双向交流，积极探索多元国际化办学，全面提升学院综合竞争力、社会影响力和国际化水平，为西部地区职业教育高质量发展提供“贵州实践”。主动服务国家“一带一路”，充分发挥贵州省职业教育学会国际合作交流工作委员会理事长单位牵头作用，积极主承办中国—东盟教育交流周相关活动，聚焦职业教育人才交流、培训、合作、培养等，不断加强与南非、埃塞俄比亚、埃及、新加坡、马来西亚、缅甸等“一带一路”国家交流合作，进一步讲好中国故事、传播好中国声音，展示中华文化与各国文化交流互鉴成果，向国际社会形象地传递中国工匠精神和职教文化。

　　问：交流周旨在促进双方教育的交流与合作，学校是否有学生前往东盟国家进行学习？如何开展的？

　　刘雁：自2011年开展国际化办学以来，我们始终坚持“引进来”和“走出去”，设立“千人留学计划奖学金”、学生赴国境外交流学习专项奖学金，鼓励学生参与赴外交流学习项目。一方面，学院植根轨道交通重点专业群，推动学生国际交流工作，通过与新加坡西区工艺教育学院“轨道塞拉门技术”交流项目，派出 2 批次共计38名师生到新加坡交流学习，促进了师生国际化视野的提升。另一方面，我们也积极推动贵州省教育交流协会组织的赴马来西亚、泰国、新加坡等国家的短期交流学习项目。2013年至今赴东盟国家交流学习的中国学生有近200名。