师者如光，微以致远。一位教师，特别是班主任，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。2024年12月5日，为加强班主任队伍建设，推进班主任工作有序进展，遂宁六中初三年级年级主任王杨组织全体初三班主任召开会议，校长助理谭银春、王杨主任、杜红主任、席侃主任以及全体初三班主任参加了此次会议。

　　“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”会议伊始，杜红主任从微观角度分析第二学段成绩，指出学生学习压力较大，前方道阻且长，引导学生期末冲刺总分提升方法，她强调要提高学生学习的积极性，以推动学生的学习主动性，享受学习过程。

　　接下来，杨自成组长从宏观角度探讨了市教体局期末考试办法和区教科所考核办法。特别提到了及格率与平均分的核算，方便各班主任随时观测到本班学生的学习动向。

　　接着，席侃主任从学生的日常规范方面谈及年级常规管理，成立自管部让学生管理学生，不仅可以锻炼学生管理能力，还能及时发现自己的不足，并且可以建立自信心，从各方面培养学生的自主能力。

　　熊玉兰老师分享了自己一路走来的心路历程，并谈到了如何巧妙管理班级的方法，把学生“抓”到手上，初三学生的管理需注重方式方法。对学生多观察、多沟通，讲究沟通艺术，走进学生学习与生活，对促进学生全面发展至关重要；关注细节，着重家校共育；多督多导，掌握惩戒尺度，关键在于用真心换真心。

　　然后，陈章老师谈班级管理，看着眼前稚嫩的脸庞，强调了读书的重要性，读书改变前途。她说到，在班级管理过程中应先理顺班级管理思路，调动学生参与管理，不仅可以调动学生的积极性，还可以让他们有归属感。在成绩方面，不仅关注成绩优秀者，更应该关注后进生。始终关注所有学生的各个方面。

　　随后年级主任王杨主任谈年级近况。首先肯定多班良性转化，自觉学习者增多，同时也提到了不足之处，值班到位欠及时、班主任督促力度不够、校服统一不够、教室内务需提升、寝室内务下滑严重、早起拖沓赖床。最后安排了近期工作，班主任与科任教师携手交流班级管理、学生活动快静齐督促、第二学段学生表彰会、期末考试冲刺安排，包括加强班级管理营造学习氛围、强化与任课老师及家长沟通协作、关注学生心理健康与成长需求、配合学校工作促进学生全面发展等。

　　最后，谭银春校长助理总结发言，提到了三点，第一，班主任是跟班主任不是办公室主任，要做到“四勤”即勤跟班、勤督促、勤交流、勤处理；第二，班主任加强巡班，协助科任老师加强课堂管理；第三，加强与学生的沟通，要遵循约之以规、动之以情、晓之以理、导之以行的原则。同时还说到，本次专题会为班主任们搭建了一个相互学习、交流经验、共同探讨问题的优质平台，有效解决了班主任们在日常管理工作中面临的诸多困惑与难题，为进一步提升班级管理水平、促进学生全面发展提供了有力指导与保障。

　　班主任工作，是一条漫漫长路，需要我们奋然前行，不断摸索；班主任工作，是一幅美丽画卷，需要我们尽心描绘、精心撰写。

　　会议结束后，班主任们纷纷表示收获颇丰，将以此次会议为契机，创新班级管理方法，优化管理策略，以更加饱满的热情与专业的态度投入到班主任工作中。唯有热爱可抵漫长，唯有真情可抵彼岸。相信在未来的日子，我们将以爱心为帆，以智慧为桨，用心谱写遂宁六中高质量发展的新篇章！

作者：陈芮

审核：谭银春